重庆市綦江实验中学校人教版高中语文必修一：第6课 鸿门宴 教案.docVIP

《鸿门宴》教案设计教学目标 一、知识与能力 1、掌握司马迁和《史记》的知识，了解相关背景。 2、归纳总结因、如、举、谢、意五个多义词的义项；了解和掌握文言实词活用的一些规律和有关特殊句式的知识 3、学习本文把人物放在尖锐矛盾冲突中并通过个性化的语言和动作刻画的写作方法。 二、过程与方法 反复诵读，探讨研究，赏析人物性格特点。 三、情感态度与价值观 客观评价项羽，探究其悲剧的原因体会人物性格在政治军事生活中所起的重要作用。 2、引导学生通过自主分析、理解，对文中人物做出适当评判允许不同观点存在，鼓励多元价值观念。 教学重点 1、学习本文出现的古汉语常用词语和特殊句式。 2、正确分析认识项羽、刘邦两个集团各个人物的性格特点。 教学难点 　　1、 　　2、学习本文把人物放在尖锐的矛盾冲突中，并通过个性化的语言和动作予以刻画的写作方法。 教学方法 　　诵读、提问、讲解、质疑、讨论、探究 【教学课时 三课时 教学 第一课时 教学要点 1、引导学生了解秦末楚汉相争的历史背景。 放录音范读课文，准确认读。 读课文，理解文意。 教学 一、导 　　先请学生欣赏两首诗 学生理解 　　提示：拔山，形容力大无比，甚至能把高山拔起来。盖世，气势高昂，可以压倒世上的一切。“逝”，奔驰。这首楚体的诗歌大意是：自命不凡的天子不想承认眼前的现实