重庆市綦江实验中学校人教版高中语文必修二 第1课：荷塘月色 教案 .docVIP

《荷塘月色》教学设计 编写：刘明志 审核：高一语文备课组 教学目的要求： 揣摩文学描写的意境，培养想象能力； 学习本文的语言特色，学习作者运用语言的技巧； 领悟作者的思想感情； 教学设想： 用３课时教读本文； 用朗读臆想法体会文中的境； 重视朗读，最好能放录音磁带。 教学时效：三课时 教学过程： 一．导入与作者简介： 以前我们学没学过朱自清先生的文章？［学过，《春》］ 朱自清（1898－1948）：字佩弦，祖籍浙江绍兴，出生于江苏省，毕业于北京大学哲学系。1925年在清华大学任教授，转向散文创作。 称谓：诗人，散文家，学者，民主战士。 代表作：长诗《毁灭》（1923）、《踪迹》（1929）。散文集《背影》（1928）。 本文体裁：写景散文。 二．预习与生字词： 1．先熟悉注解中的生字词； 第四页④⑤；第五页①③⑥⑨；第六页①② 补充注音：袅娜niǎo nuó 倩qiàn 裾jǖ 2．标节码，通读全文，提出生字词。 3．解决《采莲赋》和《西洲曲》中的解释，并作简略翻译。 三．朗读体会： 选6位同学，从1一6连读，（比赛式）。 朗读提示：①第一段是何表达方式？［记叙。］ ②第二段、第三段的表达方式是什么？［描写。］ 描写的内容各有侧重？［第二段——景物描写；第三段——心理描写。］ 注：１－３段根据各段的表达方式和内容的侧重不同，要读出不同的情味。 ③４