陕西省渭南市白水县仓颉中学高中历史必修三导学案：第3课 宋明理学 Word缺 Word版缺答案.docVIP

第3课 宋明理学 学习目标：初步把握宋明理学的代表人物及其主要思想观点，说出理学和心学的内涵，分析宋明时期儒学的新发展及其对社会生活的影响。 重难点： 【重点】：宋明理学的基本内容。 【难点】：对程朱理学和王阳明心学的认识。 预习案：1、完成预习自测题目。2、将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”中处。3、限时20分钟完成. Ⅰ教材助读： 一、三教合一的趋势 三教：_________、_________、_________。1、魏晋南北朝：三教相互影响和融合。（1）儒学：吸收______、______的精神，呈现新的发展。（2）佛教：吸收儒学精神，逐渐中国本土化。（3）道教：受儒学影响，主张“贵儒”“尊道”。2、隋唐时期：三教的发展和融汇。（1）隋朝：① 儒学家提出“_________”又称“三教合一”② 主张以_______为主，调和并吸收佛教、道教的理论。（2）唐朝：① 统治者奉行“_________”的政策：尊道、礼佛、崇儒。② 佛、道发展，开始挑战儒学的正统地位。③ 儒学大师韩愈率先提出复兴儒学。二、两宋：程朱理学1、理学含义：北宋时期，儒学家展开了复兴儒学、抨击佛道的活动，儒家学者融合________思想来解释儒家的_______，从而建立了以“____”为核心的新儒学体系，称之为“理学”。2、理学代表：程颢、程颐、朱熹 （1