[套卷]山东省滕州市第二中学2013-2014学年高二上学期期末考试生物试题.docVIP

山东省滕州市第二中学2013-2014学年高二上学期期末考试 生物试题 （满分150分，时间90分钟） 第Ⅰ卷 选择题（分值75分） 一、选择题：（下列每题均只有一个正确答案，共75分）1．5分题： 1．2013年诺贝尔生理学、医学奖于10月7日揭晓，美国和德国的3位科学家因“发现细胞内的主要运输系统——囊泡运输的调节机制”而获此殊荣。下图所示为细胞中蛋白质的转运过程，据图分析，下列叙述错误的是 A．受体K的作用可使蛋白A被重新转运回内质网 B．高尔基体形成的囊泡中的蛋白B结构可能比内质网中的更为复杂 C．溶酶体来自高尔基体，可合成和分泌多种酸性水解酶 D．蛋白质和其他物质可以在细胞内和细胞间进行传递2．血浆、组织液和淋巴构成了人体细胞赖以生存的内环境。下列说法不正确的是（ ） A．内环境稳态的主要调节机制神经—体液—免疫调节网络 B．血红蛋白的分子数量决定了内环境的渗透压 C．血浆和组织液之间可以相互渗透 D．组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境3．CO2分压由高至低的顺序通常是（ ） A．组织液、肺动脉、呼出气体、肺泡气体 B．肺动脉、组织液、肺泡气、呼出气体 C．组织液、肺动脉、肺泡气体、呼出气体 D．呼出气体、肺泡气体、肺动脉、组织液 4．下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是 （ ） A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生 B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程 C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D．胰岛素促进④、⑤、⑥等过程 5．群落演替的总趋势是 （ ） A．物种多样性的增加和群落稳定性的提高 B．物种多样性的减少和群落稳定性的降低 C．物种多样性的增加和群落稳定性的降低 D．物种多样性的减少和群落稳定性的提高 6．生活在白蚁肠内的鞭毛虫，能消化白蚁肠中的木纤维素，若没有鞭毛虫，白蚁即饿死，植物中的菟丝子，要缠着大豆才能生长，大小草履虫必须分开培养，才能生长好。以上生物的种间关系分别依次为 （ ） A．共生、寄生、竞争 B．竞争、寄生、共生 C．寄生、共生、竞争 D．共生、竞争、寄生 7．图为突触结构模式图，下列说法不正确的是 （ ） A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量 B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输 C．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质 D．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位 8．在下列各图中，表示种群一段时间内，在无环境阻力的状况下增长的是（ ） 9．当种群数量达到K值时，可能出现的现象是 （ ） A．这时生态因素对该种群没有作用 B．种群的增长率保持稳定 C．食物将不再是限制种群发展的因素 D．出生率再也不会超过死亡率 10．人在饥饿状态下，体内血液中 （ ） ①葡萄糖大幅度下降 ②葡萄糖浓度相对稳定 ③胰岛素含量减少 ④胰岛素含量增加 ⑤胰高血糖素含量增加 ⑥胰高血糖素含量减少 A．①③⑤ B．②③⑤ C．①④⑥ D．②④⑥ 11．与人体青春期生长发育关系不大的激素是（ ） A．性激素 B．胰岛素 C．生长激素 D．甲状腺激素 12．高处坠落造成人高位截瘫（颈椎损害），以下4项表现不符合实际的是 （ ） A．大小便失禁 B．触觉完全丧失 C．躯干冷温觉丧失 D．躯干痛觉丧失 13．在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的 （ ） A．垂直结构和水平结构 B．物种组成的数量比例 C．对群落产生重大影响的优势种 D．彼此间有直接或间接的营养关系 14．下面对于群落演替描述正确的是 （ ） A．农民在不同季节在同一块农田种植不同的农作物可以算群落演替 B．在池塘中轮换放养不同种的鱼可以看作群落演替 C．岩石上经过长时间的变化生出苔藓为群落演替 D．人们在农田种植物可以算群落演替中的草本到森林阶段 15．兴奋在神经细胞间传递是通过突触来传递的。下列对于递质的叙述，错误的是（ ） A．递质通过突触前膜释放到突触间隙，作用于突触后膜 B．递质是一种化学信号 C．递质能使突触后膜电位发生改变 D．递质传递是双