2019-2020年三年级英语下册 Module 6 Unit 17(7)教案 广州版.docVIP

2019-2020年三年级英语下册 Module 6 Unit 17(7)教案 广州版 Content: 本课是整个单元的复习课，本课书知识点素材取之于生活，与学生的习惯贴近。所以本课的学习内容较容易被学生接受，学习环节饱满而不枯燥，学生能学以致用。 About kids|: 四年级的孩子对英语学习的兴趣已经具有一定程度，但是仍然不能主动能动地在生活中运用所学；不会变所学习的为所拥有的；换一种说法就是未学会在主观思维中把二者合二为一；另外学习语言的能力有先后之分，学习态度有勤疏之别。这样形成了学生水平参差不齐的局面。 设计思路 教育应以生为本，尊重学生的自然，作为教育工作者必须适应学生合理的主观意志和自然意志，也就是发展学习天性。所遵循的价值观就是“一切为了学生”。所以设计之源从兴趣开始，为了让孩子们能像享受一顿美餐一样享受一节课，为了能满足他们对外界事物的认知要求，跟上他们的时尚品味，了解他们的兴趣动向，一节课的设计者就必须考虑和兼顾到大大小小各方面的细节：知识点的掌握、兴趣的激发、能力的锻炼、品德的培养等。孩子的潜能无限，但没有设计者加以周祥的设计，恰到好处的引导，画龙点睛的指导，耐心细致的辅导，谈何激发无限的潜能，但所有的一切都是以激发学生的兴趣为起点，以学生发挥潜能为终点。总而言之，适合儿童的教育就是以生为本的教育，学生感兴趣的教学就是成功的教学。 设计特色 站在系统的高度