2019-2020年三年级语文 沙滩上的童话 1教案 语文S版.docVIP

2019-2020年三年级语文 沙滩上的童话 1教案 语文S版 教学目标：　　　知识目标：会认5个生字，会写8个字，自主积累词语。　　　能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。　　　情感目标：学习课文，通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。教学重点：　　　1.会认5个生字，会写8个字。　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。教学准备：生字卡片、词语卡片、课文朗读录音教学时数：2课时。教学过程： 第一课时 一、激趣引入课题。　　　　　同学们喜欢童话吗？你们读过哪些童话？今天我们要去感受另外一种童话。板书课题：沙滩上的童话。读了课题，你有什么疑问？（沙滩上怎么会有童话？童话怎么会在沙滩上呢？）　　 二、初读课文，渗透识字方法。　　　1.学生用以前学过的方法自读课文：读课文，划出生字。借助拼音，读准确。　　　2.同桌合作，互相交流自己的识字方法。　　　3.全班交流。注意结合学生已有的生活和识字经验，采用生动有趣的记字方法。　　　　挖：注意右下部分没有撇，被挖掉了。　　　　狠：大灰狼的尖牙没有了，看它还怎么凶狠起来。　　　　补、装、赛、救、忘是形声字。　　　　读准“装”，三拼音；“赛”声母是平舌。　　　4.指导书写。　　 三、再读课文，将课文读正确流利。　　　1.用自己喜欢