2019-2020年三年级语文上册 一定要争气 2教案 人教版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 一定要争气 2教案 人教版 教学目标： 　　知识目标：初读课文，了解课文内容。 　　能力目标：通过查字典自学生字，并联系上下文理解词义。 情感目标：正确认识本课的生字，并理解本课词的主要意思。 教学过程： 　　 一、抓“争气”，调动学生学习的情趣。 　　教师板书《一定要争气》，学生围绕题目质疑： 　　（谁一定要争气？为什么要争气？为谁争气？怎样争气的？结果怎样？……） 　　板书：什么情况下? 怎么做的 　　 二、学生通读全文，找出答案。 　　 三、检查自学生字、词的情况。 　　1.指名读文，纠正读音。 　　“鄞县”的“鄞”应读“yín”，不要读成“jǐn”。 　　“成绩”的“绩”应读“jì”，不要读成“jī”。 　　“平均”的“均”应读作“jūn”，不要读成“yún”。 　　可采用让学生给带点字选择正确读音的方式，进行巩固练习。 　　 ????? ??????? 　　2.识记字形，区别形近字。 　　“基”上下结构，上边是“其”，中间不要多一横，“其”的最后一笔是“捺”。 　　“考”下面不能多写一横。 　　“试”左右结构，右边千万不要多加一撇。 　　“厕”是半包围结构，“厂”要包住“则”，不要错写成左右结构的字。 　　“努”上下结构，第一笔是“撇折点”，右上角的第二笔是“捺”。 　　“需”上下结构，“雨”字的第三笔是“横折”。 　　“末”