2019-2020年三年级语文上册 三个儿子 3教案 人教版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 三个儿子 3教案 人教版 教学目标： 知识目标：会认6个生字，会写9个字。　　　能力目标：分角色朗读课文，读准人物说话时的语气。　　　情感目标：读懂故事，理解老爷爷的话，并从中得到启示。 教学重点：理解老爷爷为什么说只看见一个儿子。 教学过程： 　　 一、质疑引题。 　　明明是三个儿子，老爷爷为什么说只看到了一个儿子呢？出示课题，学生读课题，导入新课“三个儿子”。 　　 二、检查预习情况（根据预习题目）。 　　读课文，通过预习你认识、学会了哪些生字词（小组展示汇报），结合课文说说词义。 　　sǎng???????????????????? 　　嗓 ：嗓子、嗓音???????? 　　gē bo 　　胳? 膊：肩膀以下，手腕以上的部分。 　　suān 　　酸 ：因疲劳或疾病引起微痛或无力的感觉。 　　diàn 　　甸（沉甸甸）：形容沉重的样子。 　　huàng dang 　　晃??? ?荡 ：摇动、摆动，向两边摆动。 　　 三、自由读课文，边读边思考，读后小组讨论。 　　1.找出课文中三个妈妈讨论自己儿子的部分和三个儿子的不同表现及老爷爷的话。课文先写了什么，接着写了什么，最后写了什么。 　　2.通过讨论汇报理清课文的脉络，并理解文章的主要内容。 　　课文先写了三个妈妈在井边打水，一位老爷爷在旁边休息；接着写了三个妈妈议论自己的儿子；最后写