2019-2020年三年级语文上册 不懂就要问教案1 人教版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 不懂就要问教案1 人教版 教学目标： 知识目标： 1.学会“要、时、着、思、很、讲、把、面、怕”9个字，会认“懂、那、背、刚、勇、答、题”7个字。 2、正确流利地朗读课文。 能力目标：练习使用小组合作学习法及联系生活实际的方法理解课文。 情感目标：体会遇到问题要积极面对，不懂就要问。 教学过程： 　　 一、自主学习，整体感知。 　　 1．板书课题：《不懂就要问》 　　看到这个题目，同学们心中会产生哪些疑问？ 　　（课文里是讲谁不懂？哪儿不懂？要问谁？“不懂就要问”是谁说的？他为什么要这样说？……） 　　2．带着问题借助拼音自读课文，不明白的字、词意可查字典，字典解决不了的问题可划划、圈圈。读完读文还可跟周围的同学小声议论议论。 　　3．在初步感知全文的基础上，说说课文的主要内容。 　　（这篇课文记叙的是孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。） 　　4．同学们交流有关孙中山先生生平事迹。 　　 二、深入学习，质疑解疑。 　　细读课文，围绕重点展开质疑、讨论研究，进一步加深对课文内容的理解。 　　1．什么叫“私塾”？“私塾”与现在的学堂教与学有什么不同？ 　　（这一问题的提出，要让学生懂得，正因为先生只教读和背，从来不讲意思，所以才发生了孙中山提出问题，要先生讲意思的故事，这也是故事发生的原因。） 　　2．指名读