2017高考（新课标）地理二轮专题复习：策略三　规范审题与答题 Word版含解析.docVIP

策略三　规范审题与答题 规范审题 只有正确理解题意才能把握命题方向做到有的放矢。审题最重要的是把握题目中的4大关键词：条件限定词——一般为地理事物的范围、时间或性质等。内容回答词——题目必须回答的内容。题目中心词——答案论述的直接对象。解答方式词——回答问题的方式要求。 (1)设问中常见的9类解答方式词。 描述 详细描述；先总体描述后具体描述；不必解释原因 简述 概要描述从各个具体要素大概描述不必细化描述不必解释原因说出 罗列要素各要点之间是并列关系不必解释原因阐述 分析＋叙述；既要有原因又要有结果和观点；语言格式：因为……所以(导致)……例析 实例＋分析；一定要结合具体实例分析其具体做法 评价 有利＋不利分析 有利及其原因＋不利及其原因 比较 两个地理事物都要回答语言格式：因为A……B……所以A比B……判断 理由＋结论；语言格式：正确(合理)或错误(不合理)。因为……所以…… (2)设问中常见的5类内容回答词。 意义 本地区(事物)意义＋其他地区(事物)意义 影响 正面影响＋负面影响；本地区(事物)影响＋其他地区(事物)影响；现在的影响＋将来的可能影响；自然环境影响＋社会经济影响＋生态环境影 措施 工程措施(技术措施)＋生物措施＋管理措施；当地措施＋合作措施 变化 提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降等体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系”等 结构 说明所占比例主要组成适当评价其合理性规范答题(一)采点答题——判断得分点确定答题基本思路高考阅卷采取的是流水作业老师们要在短时间内阅完数量庞大的试卷采点”便成了给分的依据。因此对于考生来说每个设问往往包含着若干个得分点先要明确试题的得分点有几个是关于哪些方面的然后确定答题的基本思路。具体如下： (二)规范答题——呈现得分点严谨条理组织答案在明确了基本的得分点和答题的基本思路之后就要思考如何表述问题了。抓住关键词用规范的地理语言表述老师在阅卷时最关注的就是关键词并用来判断考生答题是否“采点”。酝酿“语言”时应“先自然后社会2．组织答案时要注意序号化、段落化体现条理性和层次性答题时切忌将得分点混作一团一定要有层次3．答题时点要多但应避免重复采点高考阅卷时对于多答或者错答(只要前后不矛盾)的点一般不扣分因此在答题时除了按通常的思路回答常规的作答点外应尽可能地发散思维多补充作答点。但不要在同一个得分点上做文章即使写了很多条也只能得一个分值。如分析某地的工业区位因素有的考生写“陆地上铁路网稠密公路四通八达沿海海运便利是4．不写错字书写整洁细节决定成败答题时要杜绝错别字特别是关键字不能写错；卷面应工整字体若不能写得漂漂亮亮但一定要写得清清楚楚。这些良好的习惯应该在平时的复习中逐渐养成。