山东省滕州市第三中学2017届高三上学期生物期中复习模拟题(三) Word版含答案.docVIP

山东省滕州市第三中学2017届高三上学期生物期中复习模拟题(三) Word版含答案.doc

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山东省滕州市第三中学2017届高三上学期生物期中复习模拟题(三) Word版含答案.doc

山东省滕州市第三中学2017届高三生物期中复习模拟题(三) 1.糖链是细胞内除蛋白质、核酸之外的另一类大分子物质,在细胞壁、细胞膜、细胞质中都有分布,下列有关说法正确的是(  ) A.糖链是生物体内糖的主要存在形式,如淀粉、糖原都是常见的糖链 B.糖链都可为细胞生命活动提供能量 C.根据长度不同,糖链可分为单糖、二糖和多糖 D.可用斐林试剂在沸水浴情况下检测糖链的存在 2.有种细菌会在人类的细胞之间快速转移,使人患脑膜炎.其原因是该菌的一种名为InIC的蛋白可通过阻碍人类细胞中的Tuba蛋白的活性,使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移.下列叙述正确的是(  ) A.Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网的加工 B.该菌使人类细胞发生变形,说明细胞膜具有一定的流动性 C.该菌在人类的细胞之间快速转移依赖于细胞膜的选择透过性 D.该菌的遗传物质主要是DNA 3. A.步骤①加入14C-氨基酸的目的是为了研究蛋白质的合成和分泌 B.步骤②的目的是破坏细胞膜 C.步骤③④的目的是分离细胞器或细胞结构 D.该过程运用了渗透作用原理、同位素示踪、差速离心法 4.将紫色洋葱鳞片叶外表皮浸润在一定浓度的蔗糖溶液中,1分钟后进行显微观察,结果如图。下列有关叙述正确的是 A.图中L是细胞壁,M是细胞质,N是细胞液 B.M中的溶液浓度大于蔗糖溶液浓度 C.M的颜色变深与原生质层的选择透过性有关 D.N空间的大小与L的选择透过性有关 5.为了认识酶作用的特性,以20%过氧化氢溶液为反应底物的一组实验结果如表所示,分析实验结果,可以得出相应的结论.在下列有关结论的描述中,从表中得不到实验依据的一项是(  ) 方 法 观察结果 1 常温下自然分解 氧气泡少而小 2 常温下加入Fe3+ 氧气泡稍多而小 3 常温下加入鲜肝提取液 氧气泡极多而大 4 加入煮沸后冷却的鲜肝提取液 氧气泡少而小 A.从催化条件看,酶有温和性 B.从催化活性看,酶变性后就失活 C.从催化底物范围看,酶有专一性 D.从催化反应效率看,酶有高效性 6.如图表示不同距离的跑步过程中,有氧呼吸和无氧呼吸供能的百分比.正确的说法是(  ) A.跑步距离越长,无氧呼吸供能所占比例越大 B.跑1500米时,有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相当 C.跑100米时,所需ATP主要由有氧呼吸产生 D.马拉松跑时,肌肉细胞呼吸释放的C02与吸收的O2之比约为1:1 7.向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂,下列说法正确的是(  ) A.若a能抑制[H]氧化成水,则使O2的消耗减少 B.若b能抑制葡萄糖分解,则使丙酮酸增加 C.若c能抑制ATP的形成,则使ADP的消耗增加 D.若d能抑制丙酮酸分解,则使葡萄糖的消耗增加 8.将一棵重约0.2kg的柳树栽培在肥沃的土壤中,两年后连根挖出,称其干重大约为11kg,增加的这10.8kg主要来源于(  ) A.细胞所需的除C、H、0以外的大量元素 B.细胞所需的微量元素 C.大气中的2 D.大气中的CO2 9.如图表示德国科学家萨克斯的实验,在叶片光照24小时后,经脱色并用碘液处理,结果有锡箔覆盖的部分呈棕色,而不被覆盖的部分呈蓝色.本实验证明(  ) ①光合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿素 ④光合作用放出氧气 ⑤光合作用制造淀粉. A.①② B.③⑤ C.②⑤ D.①③ 10.下列表示四种植物细胞的细胞周期,如果从四种细胞中选择一种用来观察细胞的有丝分裂,最好选用(  ) A. B. C. D. 11.动物细胞培养中存在“接触抑制”现象,如果清除一部分贴壁细胞,邻近细胞又迅速分裂重新填满这一区域,然后再次停止分裂。据此作出的假设不合理的是 ( ) A.清除部分细胞,邻近细胞释放某种信号分子重新启动细胞周期 B.细胞接触后,为动物细胞停止分裂离开细胞周期提供了信号 C.细胞周期是有其内在节律性的,不受环境因素的 D.细胞膜表面上可能存在接受邻近细胞信号的受体 12.下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是(  ) ①个体发育过程中细胞的衰老对生物体都是有害的 ②正常细胞癌变后在体外培养可无限增殖 ③由造血干细胞分化成红细胞的过程是不可逆的 ④癌细胞容易在体内转移,与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关 ⑤人胚胎发育过程中尾的消失是细胞坏死的结果 ⑥原癌基因和抑癌基因的变异是细胞癌变的内因 ⑦低温引起的细胞冻伤和死亡属于细胞凋亡. A.1项 B.2项 C.3项 D.4项 13. A、per基因不只存在于下丘脑SCN细胞中 B、①过程的产物可直接作为②过程的模板 C、核糖体在图中移动的方向是从右向左 D、③过程体现了负反馈调节的调节机制 14.减数分裂过程中,

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