中央民族大学2009年招收全日制攻读汉语国际教育硕士专业学位硕士生招.docVIP

中央民族大学 2012年全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生 招生简章 一、专业简介 汉语国际教育硕士专业学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位，在培养目标、培养模式、培养方案等方面均与语言学及应用语言学专业对外汉语教学方向硕士研究生有很大的不同。该专业方向特别注重培养学生的汉语教学能力，强调通过系列强化课程的教学及海内外教学实习，使学生未来能适应在国外各类学校从事汉语国际推广工作。 中央民族大学于2010年开始招收全日制汉语国际教育硕士专业研究生，目前首届38名学生中已有18人在第二学年赴美国、泰国、波兰、拉脱维亚等国家和台湾地区学习或实习，其中9人由国家汉办派出赴海外担任汉语教学志愿者。 二、培养目标 主要培养具有较高的汉语和外语水平，具有一定的专业基础知识和基础理论，具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种汉语教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。具体要求为： 1、掌握马克思主义基本理论，具备良好的专业素质和职业道德。 2、热爱汉语国际教育事业，具有奉献精神和开拓意识。 3、具备熟练的汉语作为第二语言教学技能，能熟练运用现代教育技术和科技手段进行教学。 4、具有较高的中华文化素养和传播能力。 5、能流利地使用一种外语进行教学和交流，具有跨文化交际能力。 6、具有语言文化国际推广项目的管理、组织与协调能力。 三、招生计划 目前，学校预分配给我专业的2012年招生计划人数为50人（含推荐免试生）。在录取阶段，学校将根据教育部下发名额和各院系的生源情况对招生计划进行最终调整。 四、报考条件 2012年7月31日前国民教育序列大学本科或以上毕业并取得学历证书(一般应有学位证书)，热爱汉语国际推广事业，英语水平高，普通话标准，有志于从事国际汉语教学工作的中国公民，年龄一般不超过40周岁（1971年8月31日后出生者）。 欢迎对外汉语、英语、汉语言文学、新闻传播学、教育学、音乐、舞蹈、美术、计算机等专业的应届和往届毕业生报考。同等条件下，有国际汉语教师志愿者经历者优先录取。 我专业不招收同等学力考生。 五、报名 考生需参加全国硕士研究生招生考试统一报名。报名分网上报名和现场确认两个步骤。 网上报名时间为2011年10月10日—31日每天9：00-22:00，届时请考生自行登陆“中国研究生招生信息网”（）报名。应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省(区、市)的报考点办理网上报名和现场确认手续。其他考生应选择工作或户口所在地省(区、市)的报考点办理网上报名和现场确认手续。现场确认于2011年11月10日至11月14日进行，具体安排由报考点通知。 六、考试 考试分初试、复试两个部分。 初试日期为2012年1月7日至1月8日，考场安排由报考点通知。复试于教育部公布初试合格线后进行，一般在2012年4月。复试时将进行报考资格审查。 初试科目：①101思想政治理论 ②201英语一 ③354汉语基础 （以黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》为主要参考书） ④445汉语国际教育基础 （以《中国文化要略》（程裕祯著）、《跨文化交际学概论》（胡文仲著）、《对外汉语教育学引论》（刘珣著）为主要参考书） 复试内容：初试成绩达到进入复试基本分数要求的考生可以参加复试。复试阶段将重点考核考生综合素质、英语综合应用能力、普通话水平和口语表达能力、中华才艺等，并进行汉语课堂教学试讲。 七、录取 根据我校确定的录取标准，在德、智、体全面衡量的基础上择优录取。 八、学制 学制一般为两年。对于因出国学习或实习需要延长时间者，可采取弹性学制，酌情处理。 九、培养方式 1、采取导师指导和集体培养相结合的方式。 2、采取与国外名校联合培养的模式。 3、课堂教学理论与实践相结合，突出教学技能的培养和训练。 4、课程学习和汉语国际教育实践紧密结合，学生在导师的指导下参加汉语教学或辅助教学工作，以加强教学实践能力的培养。 十、办学特色 1、就业对象国主要定位为以美国为主的北美地区及其他英语国家，并在第一学年后的暑假提供机会让学生在我校多个美国汉语教学项目中带薪实习。 2、采用“2+1+1”的创新培养模式，其中的“2”为两个暑假：在第一学年开始前的暑假，进行8周的全英语专业授课；在第一学年后的暑假，优秀学生可在我院的美国汉语教学项目进行8周的教学实习。两个“1”为一个学年的在校学习和一个学年的海外学习（学业成绩优秀、经济状况良好者）或国内外实习（含担任汉语教学志愿者）。 3、与西东大学、罗德岛大学等美国知名高校达成意向，联合培养汉语国际教育专业硕士。学生可申请自费套读合作院校的汉语作为第二语言教学相关硕士专业，争取三年内获得两个硕士学位。学生也可申请自费到美国攻读某个州的教师执照（资格证）课程，为今后在美国