xxx中学九年级第一次质检英语质量分析报告.docVIP

九年级第一次质检质量分析”。至于完形填空，很多同学完全没有理解文章大意，随意做题，最后结果很不理想。在后阶段复习中，我们要在重点复习知识点的同时，注重学生的能力培养，例如让学生养成每天阅读几篇英文短文，每天写一篇英文随笔，等等。 卷面情况不够理想。卷面的字迹，格式，反应了学生的学习、考试态度。但从考卷分析来看，有四分之一的学生还存在较严重的问题，字迹潦草，格式不规范，有的甚至还留有大片的空白。这些都需要老师加强引导和教育。 后端备考建议 夯实基础，强化记忆。知识是能力的载体，能力是知识的再现，没有厚实的基础知识和基本技能，能力的培养和提高犹如无源之水。我们要充分利用总复习的机会，努力做到全心投入，方法多样，及时记忆，反复复习，以促进学生记得住，记得全，想得起，用得上，有效弥补以前学习中的缺憾。 学以致用，关注社会现状。从最近几年的中考命题来看，知识载体都是在教学大纲范围内，而材料的背景新，现实感强，思考问题的方法灵活，这就要求学生对教材的知识点融会贯通，注重联系。在记忆的时候，要能将类似的知识点结合在一起记忆，这样既能掌握得更加牢固，也能提高效率。 2011年2月21日 ★清华大学★英语系测试：中小学生英语 官方网站：/ 清华大学英语教授50年研究成果 新目标英语八年级下册英语单词和短语默写 单词 Unit1 机器人______________ won’t = _____________ they’ll = _____________ 每件事物_____________ 纸_____________ 使用，利用_____________ 较少，较小_____________ 较少的_____________ 污染_____________ 树，树木_____________ she’ll = _____________ 建筑物，房屋_____________ 宇航员，航天员_____________ 火箭_____________ 空间，太空_____________ 太空站_____________ 飞行_____________ 月亮；月球_____________ 落下，跌落_____________ (过去式= _____________ ) 单独地，孤独地_____________ 宠物_____________ 鹦鹉_____________ 大概，或许_____________ 去滑冰_____________ 一套衣服_____________ 能够…得以_____________ 穿衣_____________ 非正式地，随意地_____________ 哪个，哪几个_____________ 甚至_____________ 世界杯_____________ write的过去式_____________ 我自己，我本人_____________ 面试，面谈_____________ 预言，预测_____________ 实现，达到_____________ 公司_____________ think的过去式_____________ 小说_____________ 使人不愉快的_____________ 科学家_____________ 未来，将来_____________ 可是，然而_____________ 一百_____________ 好几百，许许多多_____________ 早已，先前_____________ 工厂_____________ 简单的，简易的_____________ 这样的，这种_____________ 厌烦的，厌倦的_____________ 各地，到处_____________ 人，人类_____________ 外形，形状_____________ 巨大的；极大的_____________ 蛇_____________ 寻找_____________ 可能的_____________ 电的，导电的_____________ 牙刷_____________ 像是，似乎_____________ 不可能的，不会发生的_____________ 家务，家务事_____________ 级别，等级_____________ 短语 Unit? 1 1. 在家通过电脑学习________________ 2. 将来 ___________________ 3. 免费的___________________ 4. 活到200岁___________________ 5. 一百年之后___________________ 6. 一张纸 ________