高中人教版必修一物理知识点整理总结：第二讲 我行我“速”.docVIP

第二讲 我行我“速” 1.速度 初中——物体通过的 路程 与所用的时间之比 颠覆：引入上讲学过的 位移 ，重新定义速度 1.1平均速度和平均速率 项目 平均速度 平均速率 定义 运动物体的位移和时间的比值 物体运动的路程与时间的比值 意义 粗略描述运动的快慢和方向 仅表示运动快慢 性质 矢量 标量 关系 平均速度大小一般小于平均速率，仅在单方向直线运动中，两者大小相等。 注：平均速度的大小不是平均速率，他们是两个不同的物理量。 1.2瞬时速度：运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度。 当 0时，此时的速度就是瞬时速度，矢量。 精确的描述物体运动的快慢和方向。 瞬时速率就是瞬时速度的大小。 1.3 连线：平均 时刻 瞬时 时间 【考频分析】: 选择题：月考，出现率100%，期末考试，出现率75% 计算题：月考，出现率80%；期末，出现率50% 【典例】 题型一．概念题 考查速度与速率的区别，以及平均速度和瞬时速度的区别与联系。 秘籍： 速度、平均速度—— 矢量 ， 位移 与时间的比值 速率，瞬时速率—— 标量 ， 前者为 路程 与时间的比值，后者为 瞬时速度 的大小 瞬时与 时刻 对应；平均与 时间 的对应 例1：关于速度的说法中正确的是（ ） 平均速率就是平均速度的大小 瞬时速率就是瞬时速度的大小 火车以速度v经过某段路，v指瞬时速度 子弹以速度v从枪口射出，v是平均速度 题型二.平均速度的计算 秘籍：灵活运用公式 ①找物理量；②代入并计算 注意位移、速度的方向，条件不足时可以设定字母量。 例2： 物体通过连续相等的位移的平均速度分别为1=10m/s、2=15m/s，则物体在整个运动过程中的平均速度是（ ） A．+12.5 m/s B.-12.5 m/s C.+12 m/s D.-12 m/s 例2变式：物体通过两段位移为s1、s21、2，则物体在整个运动过程中的平均速度大小是 ，当s1=s2时，平均速度大小是 。 例3： 一只蚂蚁从A点出发，沿着长方形的四条边逆时针运动，其中AB= s1,BC= s2,蚂蚁经过四条边的平均速度大小分别为1、2、3、4，则： 蚂蚁到达C点时的平均速度为 到达D点时的平均速度为 回到A点时的平均速度为 【针对训练】 题型一（概念题）： 1.以下说法表示平均速度的是（ ） A.物体在第1s末的速度是4m/s B.质点在通过某一点的速度是8m/s C.物体在第2s的速度是6m/s D.汽车车速里程表指示的速度是100km/h 题型二（平均速度的计算）: 某运动员在百米跑道上以8m/s的速度跑了80m，然后又以2m/s的速度走了20m，这个运动员通过这段路的平均速度是多少？ 一质点沿直线AB运动，先以速度v从A匀速运动到B，接着以速度2v沿原路返回到A。已知AB间距为x,求整个过程的平均速度、平均速率。 加速度 ①定义：表示物体速度改变快慢的物理量，是速度的变化率。 ②表达式： ③国际单位：m/s2 ④矢量性：既有大小又有方向。其方向为的方向，与速度方向无关。 考频分析： 选择题：月考和期末考试中，出现率100% 计算题：月考中，出现率100%；期末中，出现率60% 【典例】 题型一av关系题 秘籍：八字真言：“同向加速，反向减速” 与同向， 增大 ，当减小到0， 达到最大 （与反向） 与反向， 减小 ，当减小到0，运动 停止 （与同向） 例4：若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时（ ） 汽车的速度也减小 汽车的速度仍在增大 当加速度减小到零时，汽车静止 当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大 题型二 加速度的计算 秘籍：公式的运用（找时刻对应的速度，然后代入公式），注意速度和加速度的 方向 。计算时可首先规定正方向 例5：一个物体做匀变速直线运动，某时刻速度的大小为4m/s，1s后速度的大小变为10m/s，在这1s内该物体（ ） A．速度变化的大小可能小于4m/s B．速度变化的大小可能大于10m/s C．加速度的大小可能小于4m/s2 D．加速度的大小可能大于10m/s2 例6：计算物体在下列时间段内的加速度： 一辆汽车从车站出发做匀加速直线运动，