高中政治人教版必修一《经济生活》4.2 我国的基本经济制度 教案 .docVIP

第四课第2课时《我国的基本经济制度》 主备人：倪辉 一、教学目标： 1. 知识目标：了解社会主义初级阶段基本经济制度的内容；理解社会主义公有制的地位；了解公有制经济的构成；理解国有经济、集体经济的含义与作用；了解混合所有制经济的含义；理解公有制主体地位的内涵；理解如何增强公有制的主体地位；了解各种非公有制经济的含义及作用；理解公有制经济与非公有制经济的关系；懂得我国基本经济制度的决定因素。 2. 能力目标：辨识不同经济实体所有制性质的能力。 3. 情感、态度与价值观目标：自觉坚持我国社会主义初级阶段的基本经济制度，坚定社会主义基本经济制度具有无比优越性；树立多种所有制平等竞争的观念。 二、教学重点：公有制的主体地位与国有经济的主导作用 三、教学难点：对两个“毫不动摇”的理解 四、教学方法：运用“学讲”式教学，积极采用启发式、谈话法、情绪激励法。 五、教具：电脑多媒体 【教学过程】 【导入新课】 大家能向我介绍一下你们的父母或哥哥、姐姐在什么样的单位工作吗？ 学生回答：略。 总结：从他们工作单位的性质看，我国的经济成分可谓多姿多彩。这些经济成分在我国市场经济中分别处于什么地位，发挥着什么作用呢？这一节课我们就一起探究这个问题。 二、我国的基本经济制度 【预习导学】 自学要求：自主阅读课本31—35页。结合学习目标梳理出本框题要掌握的问题有哪些？注意：找出问题的角度、关键词） 【知识清单】 1．我国现阶段的基本经济制度是什么？ 2．公有制经济的地位如何？公有制经济包含哪些成分 3．国有经济的含义、地位和发展的意义？ 4．集体经济的含义、形式、地位、作用 5．公有制的主体地位如何体现？如何增强公有制的主体地位？ 6.非公有制经济包括哪些？各自的特点和作用是什么？ 7．我国为什么实行这一基本经济制度？ 8．如何坚持和完善这一基本经济制度？ 【牛刀小试】 1、公有制经济包括国有经济、集体经济。（ ） 2、公有制为主导，国有经济为主体。 （ ） 3、“外资经济”就是“三资”企业。 （ ） 4、非公有制经济是我国社会主义经济的重要组成部分。（ ） 5、公有制经济和非公经济都是我国经济社会发展的重要基础。（ ） 首先我们来探讨公有制的问题。 （一）公有制为主体 1、公有制的地位 生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义制度的基础。 2、公有制的范围 学生填表： 含义 地位 作用 公有制 经济 包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 公有制经济在我国国民经济中处于主体地位。 生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。 国有经济 是指由社会全体劳动者共同占有生产资料（以国家所有的形式存在）的公有制形式。 国有经济是我国国民经济的支柱。掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用。 对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键作用。 集体经济 是由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济。 我国社会主义经济的重要组成部分。 可以广泛吸收社会资金，缓解就业压力，增加公共积累和国家税收。 3、公有制的主体地位主要体现 公有制为主体，但在一些地方，如北京市共有市场主体78万户，而私营企业、个体工商户占59％，粤、闽、浙、苏四省民营经济比重已超过80％。我们如何看待这个问题？ （学生讨论、形成理念） 公有制的主体地位体现在两个方面： 第一，公有资产在社会总资产中占优势，是就全国而言，有的地方、有点产业可以有所差别。 第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济的发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要缺有资源的能力上。在关系国际经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。 在我国现阶段，除公有制经济外，还存在着大量的个体经济、私营经济和外资经济等非公有制经济。 （二）多种所有制经济共同发展 有对夫妇筹集资金开了小饭馆，夫妻俩既是老板又当服务员。他们把农民卖不出去的小南瓜加工成美味食品，远近闻名。后来，生意越来越红火，他俩开起了连锁店，取名为“小南瓜”，雇工经营，自己当老板。 ◎上述材料中的小饭馆是什么所有制的经济？ ◎“小南瓜 ”连锁店是什么所有制的经济？ ◎ 这两种所有制经济有什么不同？ （学生讨论、形成理念） 改革开放30多年来，非公经济发挥着重要作用。请同学们根据教材知识，分析非公经济的地位和作用。 （学生讨论、形成理念） 含义 地位和作用 个体经济 个体经济以劳动者自己的劳动为基础的。 非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。在支撑经济增长