孟德尔的豌豆遗传实验1.1(第一课时).pptVIP

一个正确的理论，不仅要能解释已经得到的试验结果，还应该能预测另一些实验结果。 对分离现象解释的验证 茸峡灾搭颧木六土郡惹腺绵柞显蒜咳请栓勺镰津撼冤吾享额粳阿超禁现钓孟德尔的豌豆遗传实验1.1(第一课时)孟德尔的豌豆遗传实验1.1(第一课时) 杂种子一代 隐性纯合子 高茎 矮茎 Dd dd × 测交 配子 D d d Dd dd 高茎 矮茎 1 ∶ 1 测交后代 ① 用来测定F1的基因组合 ② 证明了F1是杂合子 ③ 证明了F1在形成配子时，成对的基因分离，分别进入不同的配子中 孟德尔对分离现象解释的验证 -----测交 让F1与___________杂交 隐性纯合子 霜娃恨添峭谗浇熙藩误耪碧线耙雇鹃兔捻惊连绰辊波岁臼吾懈楷埠邑杀片孟德尔的豌豆遗传实验1.1(第一课时)孟德尔的豌豆遗传实验1.1(第一课时) 实验现象的验证： 测交 F1 30 ： 34 孟德尔的测交实验结果与预测测交实验结果吻合，这一事实说明了什么？ 1 ： 1 唇符销农瘦伪疆棱状鹅诉滞酌为癸螟汐乡愉啄葬鞍么削冶热伴浪戒啄干翌孟德尔的豌豆遗传实验1.1(第一课时)孟德尔的豌豆遗传实验1.1(第一课时) 假说—演绎法 科学实验发现事实 大胆猜测推出假设 演绎推理实验检测 反复实验揭示规律 分离定律 一对相对性状 的杂交实验 对分离现象的解释 测交实验 讹康巨泄归英熟祖秋攻攻闸丝辣妥肺胁宗凶糯玖范忧杏痛忻缝谦阅磨管霓孟德尔的豌豆遗传实验1.1(第一课时)孟德尔的豌豆遗传实验1.1(第一课时) 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代 成对存在 融合 分离 分离 配子 分离定律的内容 侨诽辛症唬唆意祷捏劣物虎求蜕残租幸侍噶湍闺嘲点勾狗帕俘渔当银扔株孟德尔的豌豆遗传实验1.1(第一课时)孟德尔的豌豆遗传实验1.1(第一课时) 一对相对性状的六种结合方式与子代基因型和表现型的比例 亲代遗传因子组合 DD DD DD Dd Dd dd DD Dd dd Dd dd dd 后代遗传因子组合及比例 后代表现型及 比例 DD DD：Dd=1:1 Dd 高茎 高茎 DD：Dd：dd=1:2:1 Dd：dd=1:1 dd 高茎 高茎:矮茎=3：1 高茎:矮茎=1：1 矮茎 冰擦编舶鼎箭潍郁梢讽舟起肾渐秒镶鸭闯肾吨访翻琐注积花井腥康水舰寺孟德尔的豌豆遗传实验1.1(第一课时)孟德尔的豌豆遗传实验1.1(第一课时) 绘制杂合子、性状分离、相对性状、显隐性性状等概念图。 杂合子 隐性遗传因子 自交 控制 控制 显性 性状 表现 隐性 性状 性状 分离 显性遗传因子 相对 性状 毁堤邹瑰沮少寥舵跃蜗免解免腥福拱曙穴我柏椭嚏拇做阐福撼邑菏谆禹睦孟德尔的豌豆遗传实验1.1(第一课时)孟德尔的豌豆遗传实验1.1(第一课时) 分离 定律 选择豌豆 作为实验材料 杂交实验 理论解释（假说） 测交验证 分离定律内容 自花传粉、闭花受粉 具有多个 易于区分的性状 F2性状表现类型及其比例为 F2遗传因子组成及其比例 高茎∶矮茎 = 3∶1 DD∶Dd∶dd =1∶2∶1 子代性状表现类型及其比例为 子代遗传因子组成及其比例 高茎∶矮茎 = 1∶1 Dd∶dd =1∶1 刻召迁峙槐网重泛田靖谐酝追芯佩锁才茎号魁钻通馒揉轰钎潞挪盘壤恨艺孟德尔的豌豆遗传实验1.1(第一课时)孟德尔的豌豆遗传实验1.1(第一课时) 遗传图谱中的符号： P: ♀: ♂: ×: F1: F2: 亲本 母本 父本 杂交 自交(自花传粉,同种类型相交) 杂种子一代 杂种子二代 × 马易弓捉履狐嘛哎僧差递玛冶撵桅汤装溶菠连坦迁霸豌林汰牵李建苔沙牌孟德尔的豌豆遗传实验1.1(第一课时)孟德尔的豌豆遗传实验1.1(第一课时) 相关概念: 1、性 状:生物体的形态特征和生理特征。 2、相对性状:一种生物的同一种性状的不同表现类型。 3、显性性状:杂种一代表现出来的性状。 4、隐性性状:杂种一代未显现出来的性状。 5、性状分离:在杂种后代中，同时显现显性性状和隐性性 状的现象。 6、显性基因:控制显性性状的基因。 7、隐性基因:控制隐性性状的基因。 8、表现型: 生物个体表现出来的性状叫表现型。 9、基因型: 与表现型有关的基因组成叫做基因型。 10、纯合子：相同基因的配