高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏 第5单元 伶官传序 练习3 .docVIP

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  • 2017-02-19 发布于湖北
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高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏 第5单元 伶官传序 练习3 .doc

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伶官传序同步练习 一、基础知识 1、下面各句中加点字的注音全都正确的一项是( ) A.李存勖(xù) 请其矢(shí) 皆自于人欤(yú) B.伶(líng)官 盛(chéng)以锦囊 誓天断发(fà) C.抑(yì)本其成败之迹 仓皇(huāng)东出 乱者四应(yíng) D.吾遗(yí)恨也 智勇多困于所溺(nuò) 泣下沾襟(jīn) 答案:B 2、下列加粗的词解释不正确的一项是() A.抑(或者)本其成败之迹 原(推究)庄宗之所以得天下 B.此三者,吾遗恨(仇恨)也 及凯旋而纳(收藏)之 C.至于誓天断发,泣(眼泪)下沾襟,何其衰也 负(背着)而前驱 D.尔(你)其无忘乃父之志 及仇雠(仇人)已灭 答案:B 3、下列句子加粗的词,解释不对的一项是( ) A.原庄宗之所以得天下 原:推究 B.尔其无忘乃父之志 乃:你的 C.君臣相顾 顾:回头看 D.抑本其成败之迹 抑:或者 答案:C(“顾”应解释为“看”。) 4、选出与例句加粗字活用现象不相同的一项是( ) 例句:仓皇东出 A.一夫夜呼,乱者四应 B.其下平旷,有泉侧出 C.而身死国灭,为天下笑 D.负而前驱,及凯旋而纳之 答案:C 5、下列句中的“可以”用法不同于其他的一项是() A.原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣 B.学不可以已 C.而犹有可以不赂而胜之之势 D.此所以学者不可以不深思而慎取之也 答案:C 6、选出词义不同的一项( ) A.契丹与吾约为兄弟 B.与尔三矢,尔其无忘乃父之志 C.莫能与之争 D.当与秦相较 答案:B(“与”解为“给”;A、C、D三项中“与”均为连词。) 7、下列句中的“所以”用法不相同的一项是( ) A.原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。 B.此所以学者不可以不深思而慎取之也 C.亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也 D.师者,所以传道受业解惑也 答案:D 8.下列四句中的“其”与其他三项的意义和用法不同的是 A.请其矢,盛以锦囊 B.与其所以失之者 C.向使三国各爱其地 D.尔其无忘乃父之志 9.下列四句中加点的“之”字,不是代词的一项是 A.庄宗受而藏之于庙 B.及凯旋而纳之 C.世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之 D.子孙视之不甚惜 答案:8.D 9.C 二、文段阅读 呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。 世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。 方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?《书》曰:“满招损,谦得益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。 故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉? 10.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是( ) A. 原庄宗之所以得天下 原:推其根本。 B. 契丹与吾约为兄弟 约:订立盟约。 C. 方其系燕父子以组 组:束缚捆绑。 D. 函梁君臣之首 函:用木匣装。 11.对下列语句中加点词语的理解,不正确的一项是 A.则遣从事以一少牢告庙 从事:官名,这里泛指一般属官。 B.稍饰以楼观亭榭,与江山相发挥 发挥:把内在的性质或能力表现出来。 C.至于誓天断发,泣下沾襟 誓天:对天发誓 D.及仇雠已灭,天下已定 仇雠:仇人 12.下列各句对文段内容的解说,不正确的—项是 A.作者以“呜呼”起笔,发出了对伶官误国的感慨。接着语用反问,提出中心论点:盛衰之理,不在天命,而在人事。这一叹一问,为全文定下了叹惋的基调。 B.第二段以“三矢”贯穿文意。先写庄宗受命,

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