氨气与氯化氢反应”的实验创新.docVIP

《氨气与氯化氢反应》的实验改进 会同三中 李玉军 一、实验在教材中所处的地位和作用 实验原型是在高中化学教材必修一第四章第四节《氨的性质》的内容中出现的演示实验。通过对氨气与氯化氢反应的实验，了解认识浓盐酸、浓氨水的挥发性，加深理解氨与酸反应的性质。 二、实验设计的目的 教材中的实验反应较快，现象不好观察，没有考虑排出气体的污染。因此选择Y形试管作为密闭的反应容器，符合绿色化学的理念，增加实验的演示效果。 三、实验原型及分析 下图为课本中的实验操作： 教材中的该实验的不足之处： 1、不利于观察 该实验中氨气与氯化氢的反应在空气中操作进行，实验现象受溶液的浓度、外界的气温、空气中的气流、背景颜色等因素的影响，产生的白烟持续时间较短，而且装置不方便移动，等等缺点都不利于观察，特别是不利于后排学生的观察，达不到好的演示效果。 2、难以看出白色固体产物的生成 该实验中难以明显看到生成的氯化铵白色固体。 3、不环保 该实验完全暴露在空气中进行，有刺激性气味的氨气和氯化氢逸出，不利于环保，不符合绿色化学的理念。 四、实验的改进 1、实验仪器和药品： 仪器：Y形试管（带橡皮塞） 饮料吸管（2支） 黑色电胶布 试剂：浓盐酸 浓氨水 2、实验装置（图Ⅰ） 五、操作过程： Ⅰ Ⅱ Ⅲ 取一支检查过气密性好的干燥洁净的Y形试管，在其左右两管分别插入两支饮料吸管；用滴管沿吸管分别加入少量浓氨水和浓盐酸；然后迅速取出吸管并马上盖紧橡皮塞，观察现象； 观察现象分三步进行： 第一步 首先观察试管内产生的白烟和试管内壁上的白色固体 第二步 然后轻轻摇动Y形试管后观察现象 第三步 最后把Y形试管慢慢倾斜，将白烟和溶液一起倒入另一边进行观察 实验现象及实验原理：产生大量的白烟（图Ⅱ），试管壁上有白色固体生成（图Ⅲ），NH3+HCl==NH4Cl（白色固体） 拓展知识：观察完后，将二者适量的溶液混合，观察实验并用手摸试管感觉 NH3.H2O+HCl===NH4Cl+H2O （放热反应） 六、实验创新的优点 ①利于环保 由于该反应是在封闭体系中进行的，最大限度地避免了氨气和氯化氢的逸出，有利于师生的身体健康，有利于环保，体现了绿色化学的理念。 ②操作简单，现象明显 实验操作简捷明快，产生的白烟很浓，产生的固体很多，改变背景色后现象更明显。 (可操作性强，便于学生观察 由于在封闭体系内浓氨水和浓盐酸的持续挥发，使反应得以持续进行；还可以将实验装置拿到教室行间走动，让每一位学生都仔细观察，更适合课堂教学，具有很好的演示效果。 (实验操作具有层次性 实验现象观察和操作的三步进行，有利于知识的理解和知识点的延展，体现了该实验“肚小量大”的特点。 ⑤趣味性更强 该实验产生的白烟好似在山顶看到的云海，翻滚不已，白烟缭绕，如同创造了一个“仙境”；当大量白烟顺势而下时又如一帘“瀑布”，大大增强了实验的趣味性，激发了学生学习化学的兴趣，展示了实验探究的无限魅力。 七、自我评价 我觉得这个实验是可以推广，具备了以下的优点：