2016-2017学年高一历史课时基础夯实检测题2.docVIP

第3课　古代政治制度的成熟 基础夯实 1.“掌侍奉进奏,参议表章。凡诏旨敕制,及玺书册命,皆按典故起草进画。既下,则署而行之。”材料描述的是唐代哪一机构的职责(　　) A.中书省 B.门下省 C.尚书省 D.枢密院 解析:由“起草进画”可知,该机构负责起草诏令,这属于中书省的职能,故A项正确;门下省负责封驳审议,故B项错误;尚书省负责执行,故C项错误;枢密院负责军事,故D项错误。 答案:A 2.马克垚在《世界文明史》中说:“唐宋时期的国家体制可称为中央集权的君主制……中央政府的首脑为宰相,宰相有很大的权力,和皇帝讨论军国大事,人事任免,甚至皇位继承等问题,并做出决定。”由此判断在唐宋时期最有可能的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.虚君实相,实行君主立宪制 B.宰相成为国家的实际决策者 C.皇权和相权的矛盾尤为突出 D.君主专制与中央集权缺一不可 解析:题干材料反映的主要信息是:唐宋时期宰相有很大的权力,威胁到皇权,因此当时皇权和相权的矛盾尤为突出,故C项正确;唐宋时期实行的仍然是专制政体,故A项错误;宰相虽参与讨论军国大事,但皇帝仍是国家的实际决策者,故B项错误;材料没有涉及君主专制与中央集权的关系,故D项错误。 答案:C 3.某学者研究了古代中国政治从三公九卿制发展到三省六部制的历史,认为古代中国政治有了一定的“现代属性”。其主要依据是(　　) A.部门有所精减,名称得到更改 B.三省体制下,大臣议政可以集思广益 C.皇室事务逐渐从政府部门中剥离 D.六部直接隶属于皇帝,提高了行政效率 解析:三省六部都是针对国家事务进行管理,而三公九卿中还有处理皇室事务的机构,这一变化体现了皇室事务逐渐从政府部门中剥离,故选C项。 答案:C 4.宋朝中枢机构中“对持文武二柄,号为二府”的两个机构是(　　)(导学 A.中书门下和三司 B.中书门下和枢密院 C.参知政事和枢密院 D.枢密院和三司 解析:题干材料中的关键信息是“文武二柄”,宋代掌握行政权的是中书门下,掌握军权的是枢密院,故选B项。 答案:B 5.《文献通考》记载:“三师、三公不常置,宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外,又别置中书于禁中,是谓政事堂,与枢密院对掌大政。天下财赋,内庭诸中外筦库,悉隶三司。”据此可知,该朝政治机构改革(　　) A.废除宰相权力,加强皇权 B.三省分工协作,相互制约 C.分割宰相权力,加强皇权 D.削弱地方权力,加强中央集权 解析:材料中该朝设政事堂处理政务,设枢密院和三司分别管理军事、财政,据此可推断这符合宋代的二府三司制。宋代二府三司制通过分化事权的方式分割宰相权力,加强皇权,故C项正确。 答案:C 6.马克斯·韦伯在论述某一制度时说:“……全面推行,成为世袭君主的一种手腕,用来阻止一个孤立他的等级的形成,否则这个等级会按照藩臣和内阁的做法垄断所有的官俸……追官逐禄者的竞争排除了联合为封建性质贵族的任何可能性;任何人,只要能证明自己是受过教育的合格者,都能济身俸禄补缺等级。”下列表述,与此制度相吻合的是(　　) A.“凡周之士,不(丕)显亦世” B.“寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡” C.“上品无寒门,下品无势族” D.“莫愁寒族无人荐,但愿春官把卷看” 解析:题干材料中“任何人,只要能证明自己是受过教育的合格者,都能济身俸禄补缺等级”反映了“学而优则仕”这一原则,据此可知该制度是隋唐以来的科举制,而“莫愁寒族无人荐,但愿春官把卷看”正是对科举制的描写,故D项正确;A项反映了盛行于西周时期的“世卿世禄”制,故排除;B项反映了东汉末年的察举制,故排除;C项反映了魏晋南北朝时期的九品中正制,故排除。 答案:D 7.汤因比在《历史研究》中说:“中国的科举文官制度是历史最悠久的帝国行政样板。”下列关于这一制度的说法正确的是(　　) A.汉代以后成为主要选官制度 B.宋代以后以八股取士为主要形式 C.促成了官场腐败之风 D.一定程度上体现了社会的公平公正 答案:D 8.有学者指出,科举制的积极意义不仅在于它所促成的“上升”型流动,也在于其“下降”型流动。下列对科举制“上升”和“下降”理解最准确的是(　　)(导学 A.中央加强了对选官的控制 B.促进社会阶层之间的流动 C.提高官员群体的文化素质 D.平衡官员来源的地域分布 解析:寒门学子可以通过科举考试跻身社会上层,富家子弟如果不学无术,社会地位也会下降,符合科举制“上升”“下降”型流动,故B项正确。 答案:B 9.“汉承秦制”,亦有创设。下列属于西汉创设的制度的是(　　) A.世卿世禄制 B.郡县制 C.刺史制度 D.皇权独尊 解析:A项盛行于西周时期;B项起源于春秋后期,完善于秦朝;D项是秦始皇开创的。刺史制度是西汉武帝时开始实行的地方监察制度