2016-2017学年山西省太原市第五中学高一上学期期末考试 物理.docVIP

太原五中2016-2017学年度第一学期期末 高 一 物 理 （2017.1） 一、选择题（每小题4分，共40分。1-6题只有一个选项正确，7-10有二个或二个以上选项正确。） 1.物体受共点力、、作用而做匀速直线运动，则这三个力的大小可能是 A.、、 B.、、 C.、、 D.、、 2.下列关于作用力与反作用力的说法正确的是A.当两相互作用的物体都处于静止时，它们之间的作用力与反作用力大小才相等B.摩擦力的反作用力亦可能是弹力C.作用力与反作用力可以相互平衡D.作用力与反作用力的产生无先后之分 下列说法中正确的是 A物体所受的合力不为零时，其速度一定增大 B物体受到的合力越大，它的速度变化一定越快　 C物体运动的速度越大，它受到的合力一定越大　 D某时刻物体的速度为零，此时它受到的合力一定为零图像如图所示.下列说法正确的是 A.前内该同学处于超重状态 B.前内该同学的加速度大小是最后内的2倍 C.该同学在内的平均速度是 D.该同学在内通过的位移是 5.如图所示，OA为一遵守胡克定律的弹性轻绳，其一端固定在天花板上的O点，另一端与静止在动摩擦因数恒定的水平地面上的滑块A相连．当绳处于竖直位置时，滑块A与地面有压力作用．B为一紧挨绳的光滑水平小钉，它到天花板的距离BO等于弹性绳的自然长度．现用水平力F作用于A，使之向右作直线运动，在运动过程中，作用于A的摩擦力 A．逐渐增大 B．逐渐减小 C．保持不变 D．条件不足，无法判断6.如图所示,在动摩擦因数的水平面上有一个质量的小球,小球与水平轻弹簧及与竖直方向成角的不可伸长的轻绳一端相连,此时小球处于静止状态,且水平面对小球的弹力恰好为零.在剪断轻绳的瞬间,下列说法中正确的是 A.小球受力个数不变 B.小球立即向左运动,且 C.小球立即向左运动,且 D.若剪断的是弹簧,则剪断瞬间小球加速度的大小是 7.下列说法正确的是 A.速度、力、位移、质量都是矢量 B.米、米每秒、米每二次方秒、牛顿都是国际单位 C.米、千克、秒都是国际单位制中的基本单位 D.质量、时间、长度、速度都是国际单位制中的基本物理量 8.伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础．早期物理学家关于惯性有下列说法，其中正确的是A.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性 B没有力的作用，物体只能处于静止状态 C行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性 D运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速度沿同一直线运动9.如图甲所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率运行．初速度大小为的小物块从与传送带等高的光滑水平面上的A处滑上传送带．若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的图象（以地面为参考系）如图乙所示．已知则 A.时刻，小物块离A处的距离达到最大 B.时刻，小物块相对传送带滑动的距离达到最大 C.-时间内，小物块受到的摩擦力方向向右 D.-时间内，小物块受到摩擦力的大小和方向都不变 10.如图甲所示，平行于光滑斜面的轻弹簧劲度系数为，一端固定在倾角为的斜面底端，另一端与物块A连接；两物块A、B质量均为，初始时均静止。现用平行于斜面向上的力拉动物块B，使B做加速度为的匀加速运动，A、B两物块在开始一段时间内的关系分别对应图乙中A、B图线（时刻A、B的图线相切，时刻对应A图线的最高点），重力加速度为，则A.时刻，弹簧形变量为0 B时刻，弹簧形变量为C.从开始到时刻，拉力逐渐增大D.从时刻到时刻，拉力逐渐增大、题(本题共小题，共分) 11． （1）甲同学在物体所受合外力不变时，， 物体质量m(kg) 物体的加速度a(m/s2) 物体质量的倒数1/m(1/kg) 1 0.20 0.78 5.00 2 0.40 0.38 2.50 3 0.60 0.25 1.67 4 0.80 0.20 1.25 5 1.00 0.16 1.00 ①根据表中的数据，，，?（结果保留两位有效数字） (2)乙同学在保持小车质量不变的情况下，通过多次改变对小车的拉力，由实验数据作出的-图象如下图所示，：，。（保留两位有效数字） 12.科学探究活动通常包括以下几个环节提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与收集证据分析与论证评估交流与合作等一位同学在学习了滑动摩擦力之后，认为滑动摩擦力的大小可能与两物体接触面积的大小有关，于是他通过实验探究这个问题。（1）这位同学认为，滑动摩擦力的大小与两物体的面积的大小成正比，这属于上述科学探究的环节（2）完成本实验，需要自己他的木块应是选项中的A．各面粗糙程度相同的正方体 B．各面粗糙程度不同的正方体 C．各面粗糙程度相同长宽高不同的长方体 D．各面粗糙程度