八年级语文上学期课时精练精析达标检测题14.docVIP

训练·达标检测 一、名句默写 1.足蒸暑土气，____________。 2. ____________，但惜夏日长。 3.吏禄三百石，____________。 4.东风不与周郎便，____________。 5.山河破碎风飘絮，____________。 6. ____________，零丁洋里叹零丁。 7. ____________，____________，山河表里潼关路。 8.《过零丁洋》中直抒胸臆，表明自己以死明志的千古名句是：“____________？____________。” 9.《己亥杂诗》中表现诗人对理想和信念执着追求的诗句是： ____________，____________。 10.《山坡羊·潼关怀古》中高度概括了历代人民共同遭遇的句子是：“____________，____________；____________，____________！” 二、诗词鉴赏 (一)(2012·河南中考)阅读下面一首诗，完成11、12题。 过 零 丁 洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 11.“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”抒发了诗人怎样的思想感情？ 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 12.从运用修辞手法的角度赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ (二)(2011·德宏中考)阅读古诗，完成13、14题。 己 亥 杂 诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 13.诗歌第二句中的“吟鞭”是指_____________。 14.全诗最后两句寄托了诗人怎样的情怀？ 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ (三)(2012·南充中考)阅读下面的古诗，完成15、16题。 赠从弟(其二) 刘 桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒，松柏有本性！ 15.颔联中的两个“一何”，表达上各有什么不同？ 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 16.全诗主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的情感？ 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案解析 答案：1.背灼炎天光 2.力尽不知热 3.岁晏有余粮 4.铜雀春深锁二乔 5.身世浮沉雨打萍 6.惶恐滩头说惶恐 7.峰峦如聚 波涛如怒 8.人生自古谁无死 留取丹心照汗青 9. 落红不是无情物 化作春泥更护花 10.兴 百姓苦 亡 百姓苦 11.答案：抒发了诗人愿为国捐躯的思想感情。 12.答案：示例一：运用比喻的修辞手法，把危亡的国势比作风中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，生动形象地抒写了国破家亡的悲哀。 示例二：运用对偶的修辞手法，“山河破碎”对“身世浮沉”，“风飘絮”对“雨打萍”，句式整齐，增强了诗歌的韵律美。 13.答案：诗人的马鞭 14.答案：寄托了诗人虽然脱离官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国的情怀。 15.【解析】本题考查对诗歌语言的赏析能力。“一何”是“多么”的意思，联系