2016-2017学年高一地理开学第一课《走进高中地理》 课件.pptVIP

举例1:3S技术在国土整治中的应用 GPS（全球定位系统）：定位（经度、纬度、高度）、导航、测距、测速 RS（遥感技术）：获取影像资料，用于资源普查，环境监测（灾害监测） GIS（地理信息系统）：可以对空间信息进行分析和处理（对地球上存在的现象和发生的事件进行成图和分析） 组合：GPS和GIS，RS和GIS。 1．利用卫星云图可以预报天气，获取卫星云图需用到的地理信息技术主要是 A．RS B．GPS C． GIS D．GPS和GIS how 地理学怎么做 能力 一、《考试说明》中规定的文综（地理）考试的能力指向： 获取和解读地理信息； 调动和运用地理知识； 描述和阐释地理事物； 论证和探讨地理问题。 how 地理学怎么做 学科思维 举例2:地理学科素养（思维） 右图所示国家为世界重要红茶生产国。据考察发现，M地第一季度生产的茶叶质量最好。读图完成1～2题 1．导致M地该季度茶叶质量最高的主要因素是 A．地形 B．市场 C．土壤 D．气候 2．推测下列四地中，七月份降水量最大的是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 how 地理学怎么做 心态 对待学校 对待老师 对待同学 对待学习 ①图文结合 ②熟记地理要素 ③掌握必要的答题技巧 ④建立自己的学习理念与方法 study requirement 学习要求 同学们在地理的学习中收获更广阔的视野 走进地理学 地 理 知识与技能： 1.叙述什么是地理学。说明地理学的学科性质，把握人地关系主线的指导思想。 2.学会独立与合作进行地理问题的探讨，掌握阅读、分析、运用地理图表和文字材料的技能。 过程与方法： 1.通过对课程设置的学习，能够理解高中地理兼有自然和社会的学科性质，及人地关系的学科内涵。 2.通过案例的分析、小组讨论，归纳高中地理的学习方法。 情感态度与价值观： 通过本节课的学习，学生增强学习地理的强烈欲望和兴趣，培养热爱科学的精神。培养热爱科学的精神。 来联系我吧 ××老师 地理四楼东北 rebeccasxw@163.com 自 我 介 绍 what why how 地理学是什么 地理学做什么 地理学怎样做 what 地理学是什么 地理学是一门研究人类赖以生存和发展的地理环境，以及人类活动与地理环境相互关系（人地关系）的科学 。 核心： 性质： 地理学兼有自然科学与社会科学的性质 人地关系思想 由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈、土壤圈等圈层构成，是地球表层各种自然要素、人文要素有机组合而成的复杂系统 地理环境： 人地关系： 有环境决定论、人定胜天、天人合一、和谐论、可持续发展等理论。 大气圈与人类活动 大型客机飞行，在低纬要2万米左右、中纬1万米以上、高纬1万米左右就可以。为什么？ 水圈与人类活动 马航MH370的残骸为什么在法属留尼汪岛被发现？ 生物圈与人类活动 咬定青山不放松 立根原在破岩中 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 ——郑板桥 岩石圈与人类活动 猴子观海 1 生活需要 “学习对生活有用的地理”是地理的价值追求，改变以往地理课程中知识与生活相悖离，课程学习与实际生活之间缺乏有机联系的现状，构建“生活世界”与“科学世界”相统一的地理课程。 1 生活需要 老鼠搬家 鸡飞上树 鸭不下水 鱼儿惊慌水面跳 老猫叼着小猫跑 可能会发生什么？ 灾害防治： 海啸之前 1 生活需要 1 生活需要 海水后退，大片海底出露 2 发展需要 “学习对终身发展有用的地理”是地理的价值追求，不仅看地理知识能否在现实中得到直接应用，还应当看到它对提高生活素质、促进学生发展的作用！ how 地理学怎么做 知识 地球运动意义，地表形态，大气，水文，自然环境的整体性和差异性，自然环境对人类的影响。 自然地理 人文地理 人口与城市，区域产业活动（农业、工业、第三产业），环境问题与可持续发展。 区域地理 区域基本概况，区域可持续发展，地理信息技术与国土整治。