第二章因特网的接入与管理.docVIP

第二章 因特网的接入与管理 2.2 IP地址及其管理 一、学生分析： 学生已经学习了网络的组建与运行的一些基本知识，也对TCP/IP协议有了较深的理解，但学生对IP地址了解甚少，包括在日常网络应用中也极少接触到IP地址的概念。而且从学生的认知角度看，他们对网络域名更为熟悉。 二、教学目标： 1.知识与技能： （1）掌握IP地址的格式和作用，理解网络上主机IP地址的唯一性。 （2）了解IP地址的分类及子网掩码的作用。 （3）了解IP地址的管理方法及相应的管理机构。 （4）了解IP协议的发展及IPv6的新特性。 2．重点难点分析 教学重点： （1）认识IP地址及其作用。 （2）理解IP地址的格式 （3）了解IP地址的分类和管理机构。 教学难点： （1）IP地址的格式及配置。 （2）IP地址的分类及子网掩码的作用。 三、教学策略： 本节通过现实生活中人的身份证号码来引出网络世界中每台主机所拥有的“身份标识”——IP地址，从贴近现实生活的角度类比，引出IP地址，激起学生的好奇心，并且利用公安机关根据IP地址成功破案的案例使他们进一步意识到IP地址不仅具有管理连入因特网用户的功能，并且对网络用户的网上行为具有监督作用，从而更进一步激发他们学习相关知识的学习热情。在教学过程中教师提供必要的技术支持，并及时启发，对难点内容做必要的讲解，帮助学生理解。学生则经历任务驱动、自主学习、网上探索