孟德尔的豌豆杂交实验学案2.docVIP

（一）基因自由组合定律的实质：在减I分裂后期， 。（注意：非等位基因要位于 上才满足自由组合定律） （二）孟德尔获得成功的原因：1.选用 作为实验材料，易于观察分析；2.研究相对性状时，采用简明合理的程序，从 对到 对；3.对实验结果进行了 ，避免了偶然因素的干扰；4.对假说采用 进行验证，确保了理论的严谨和准确。 （三）遗传图解的书写： 1．说明：通常在遗传图解的左侧标明每一横行的身份，如亲本（可用符号 表示）、子一代（可用符号 表示）、子二代（可用符号 表示）、配子等； 2．亲本：根据需要写出亲本的基因型和表现型，注意：正式的遗传图解中，表现型不可省略； 3．符号：主要包括交配方式符号和箭头，前者包括杂交（用符号 表示）和自交（用符号表示），箭头则表明基因的去向； 4．子代：根据需要写出子代的 、 和 等； 5．配子：通常在进行分析时要写出配子的情况，进行与数量有关的分析时，配子比例一般也要写出。 （四）遗传系谱题的一般解法： 1．判断显隐性：找到患病个体后，根据 为显性， 为隐性，确定显隐性关系。 2．基因位置的判断：根据常染色体遗传与伴性遗传的差异，判断基因所处的位置；详细的内容参看伴性遗传部分。 3．写出相关个体的基因型或表型根：根据 写出相关个体的基因型和表型根，如感觉不熟悉进行练习时，可以写出全部个体的基因型或表型根。 4．根据基因型进行相关的计算：5．自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是 的；在形成配子时，决定同一性状的成对遗传因子 ，决定不同形状的遗传因子 。 二、课堂活动 1.以基因为中心绘制相关概念图： 2.用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本杂交，产生的子一代总是高茎。请用遗传图解表示其过程。 三、课堂练习： 1．被称为遗传学奠基人的是 A．达尔文 B．孟德尔 C．摩尔根 D．魏斯曼 2．下列性状不属于相对性状的是 A．高鼻梁与塌鼻梁 B．人的卷发和直发 C．人的五指与多指 D．眼大与眼角上翘 3．下列有关显隐性性状的叙述中，正确的是 A．生物体没有显现出来的性状称隐性性状 B．亲本之中一定有一个表现为隐性性状 C．子一代未显现出来的那个亲本的性状称隐性性状 D．在一对相对性状的遗传试验中，双亲只具有一对相对性状 ．下列叙述中，不属于孟德尔解释性状分离现象的假说要点的是A．生物的性状由遗传因子控制 B．体细胞中遗传因子成对存在 C．生物体在形成配子时，等位基因随同源染色体的分开而分离 D．在受精时，雌雄配子随机结合 5．两杂种黄色籽粒豌豆杂交，产生种子120粒，其中纯种黄色种子的数目约为 A．0粒 B．30粒 C．60粒 D．90粒 6．基因型为Aa的植株自花传粉，所结种子的基因型及其比例是 A．都是AA B．都是Aa C．AA：Aa：aa=1：2：1 D．Aa：aa=1：1 ．基因型为YyRr的个体与基因型为YYRr的个体杂交，按自由组合定律遗传，子代的基因型有 A．2种? B．4种? C．6种? D．8种8、下列几组植物杂交中，其实验结果可以用分离定律加以解释的是 9、下列叙述中，正确的是 A．两个纯合子的后代必是纯合子 B．两个杂合子的后代必是杂合子 C．纯合子自交后代都是纯合子 D．杂合子自交后代都是杂合子 10．在“性状分离比的模拟实验”中，某同学连续抓取三次小球的组合都是DD，则他第4次抓取是DD的概率是 A．1／4 B．1／2 C．0 D．1 11．在“性状分离比的模拟”实验中，若D代表高茎基因，d代表矮茎基因，那么从两个小桶内各取出一个小球，组合后能表示高茎的概率应是 A．1/2 B．1/4 C．1/3 D．3/4 12、孟德尔的分离定律是指