永恒的中华民族精神教案1.docVIP

广东省陆河外国语学校高中政治 第七课 第一框 永恒的中华民族精神教案 新人教版必修3 一、教学目标 1．知识目标 (1)中华民族精神的巨大作用 (2)中华民族精神的基本内涵 2．能力目标 (1)从中华民族历经沧桑而不衰、饱受磨难而更加坚强的发展历程中感受中华民族精神的巨大作用和力量 (2)善于结合我国优秀传统文化、传统美德特别是中国共产党领导全国各族人民长期奋斗的历史感悟民族精神的基本内涵，感受民族精神的巨大力量 3．情感、态度与价值观目标 (1)增强对优秀民族文化、传统美德和民族精神的认同感 (2)增强维护民族团结、社会稳定、顾全大局的情感，坚定实现祖国完全统一的信念 (3)认同爱好和平、团结统一、勤劳勇敢、艰苦奋斗、自强不息的民族优良品格，保持艰苦奋斗、积极进取 二、教学重点与教学难点 1. 教学重点： 中华民族精神的内涵 2.教学难点： (1)中华文化的力量集中表现为民族精神的力量 (2)爱国主义不是抽象的，而是具体的 三、导入新课 2月13日晚，都灵冬奥会双人滑决赛的赛场上，一对来自中国的选手张丹、张昊为人们演绎了一场感人至深的画面，他们让所有人深深地记住了这个夜晚。下面就让我们一起观看一下当时的情形。 播放录像 师：谁也不会想到张丹/张昊能够出现这样的情况，更让人无法想到的是在这样的情况下张丹还能挺住伤痛，与张昊一起坚持完成了比赛。能够看出，他们不仅仅感动了在场的所有观众，也深深打动了我们在座的每一个人。同学们，是他们的什么精神让你如此感动？ 学生发言 师：同学们谈的很好，这些就是从我们中华运动健儿身上折射出的宝贵精神，这也是我们伟大而永恒的中华民族精神。今天，就让我们在这感动时刻一起来学习我们永恒的中华民族精神。 【讲授新课】 [自主认知板块]展示课件提纲（学生根据提纲自主学习本课内容）——5-7分钟 师：下面，让我们一起来详细解读一下本课的思路。 （思路点拨板块） 一、中华民族之魂 中华民族精神与中华文化的关系 师：我们先找位同学回答一下这二者的关系 过渡：唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅 设疑：请谈谈你对鲁迅这句话的理解。 师：对，这句话正是向我们强调了我们中华民族精神的重大作用。 中华民族精神的作用（重要性） 师：这就是精神纽带、精神支柱和精神动力三大作用，总之，是民族之魂。 那么，中华民族精神都包括哪些基本内涵呢？ 二、中华民族精神的基本内涵 （学生回答略） 师：这些就是我们中华民族精神的基本内涵，可以说我们中国有很多名言警句和事例、典故都充分说明了我们中华民族的这些精神。下面咱们就来一个智慧大擂台，看谁能又快速又准确的搜集更多的名言警句、历史典故来说明以下方面。好的，咱给大家两分钟的准备时间。 【智慧大擂台】 名言警句 历史典故 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 爱国主义 注意：大家可以就名言警句、历史典故任一个方面加以说明。（学生自由发言） 师：很好，同学们的踊跃发言再次让我见识了大家扎实的文学功底和渊博的历史知识。 通过同学们的发言，我们也了解了很多像文天祥、林则徐等这样的仁人志士，他们也都是我们中华民族爱国主义的光辉典范，他们无时无刻不在启迪着我们要永远高扬爱国主义的伟大旗帜。 三、永远高扬爱国主义旗帜 为什么要高扬爱国主义旗帜？ 师：首先，我们来看一看为什么要高扬这一伟大旗帜。 （学生回答） 师：对，爱国主义的地位、作用和它与其他民族精神方面的关系，都要求我们要这样做。 这也要求我们必须正确理解爱国主义，那么我们应怎样正确理解爱国主义呢？ （学生回答） 爱国主义不是抽象的而是具体的 （1）在不同的历史时期，爱国主义有不同的具体内涵； （2）在当代中国，爱国与爱社会主义在本质上是一致的；新时期爱国主义的主题——建设中国特色社会主义，拥护祖国统一。 总之，爱国主义应该表现在实际行动中。 师：那么，我们应该用什么样的行动来表达我们的爱国之心呢？我们能用下列的行为来表达吗？ 上面的行为都是爱国主义的表现吗？ 你是否赞同上述行为？为什么？ 师：提倡理性爱国，反对民族主义情绪。 知识整合 挑战自我 1、中国文化革命主将鲁迅说： “唯有是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。”这里的“民魂”是指 A.中国人民的反抗精神 B.中国人的脊梁骨 C.中华民族的传统美德 D.伟大的中华民族精神 2、我国先秦时期就有思想家提出“亲仁善邻，国之宝也”，这说明我国自古就有——的精神。 　　A.爱好和平　　B.对外扩张 　　C.大一统　　　D.利用和亲促进安定 3、“克勤于邦，克俭于家”、勇者不惧、精卫填海以及与时俱进的创新精神、艰苦奋斗的创业精神，都是中华民族千百年来文