缤纷复杂的社会学案.docVIP

七年级思品下册 第十课 缤纷复杂的社会 授课班级 授课教师 授课日期 第一节 2、培养学生观察、感受、体验社会生活的能力。 3、懂得社会是美好的、发展的，生活是多样的。 【重难点】 感受社会生活的美好、发展与多样性。 【学习方法】自主学习体验、合作探究拓展 【学前准备】学生结合《学习与拓展》的提示预习课文 【教学过程】 课题导入（1分钟） 教师导语：社会生活总是处在不停的变化发展中，我们要在复杂多变的社会中生活，就要了解社会，用智慧的眼睛、理智的判断去感受社会生活的缤纷复杂和绚丽美好。 板书课题： 第十课 缤纷复杂的社会 导入教材（2分钟） 情景再现：从家庭、学校到社会，在发展多变的社会生活中，各种各样的人，都会对我们产生不同的影响，各种各样的行业都会为社会创造多种多样的财富。今天我们将通过“第一节 看看社会万花筒”教材的学习，去充分感受五彩缤纷的世界。 板书：第一节 看看社会万花筒 问题导读学习（12分钟） ●按组下发《导读学习——评价单》 ●学生按照导读要求，自主学习课本第15页第一◎到底17页第三◎，并独立完成导读题目。（6分钟） ●小组合作交流，完善导读题的答案。（2分钟） ●导读学习结果反馈（4分钟 每个学习小组个回答1个题，全班同学交流学习，教师适时进行点拨、矫正、评价） （把学生回答的要点在黑板上板书） ★ 问题生成学习（10分钟） ●学生根据“生成单”上的问题进行学习讨论。（5分钟） ●由各组的中心发言人对上面的问题进行发言（4分钟 教师可任意指选三个组发言）。 ●教师对以上发言进行拓展性点评。 ★ 问题训练学习（8--10分钟） ●学生自主完成训练单的问题。（6分钟） ●交流与矫正（2—4分钟， 学生自评与互评） ★ 课堂小结（4分钟） 我们的学习感悟有哪些：1、社会生活是多样的、发展的、美好的；社会需要多种多样的人才，们要掌握基础、发展特长，更好地为社会服务；2、社会生活中的行业和职业是多种多样的，不同的行业和职业都是可以有所作为的，正是由于各行各业的共同努力推动了社会的进步，也同时为我们创造了美好的生活。 课课后作业练习 《学习与拓展》第12页1、3题，第13页6、7题。 板书设计 第十课 缤纷复杂的社会 看看社会万花筒 社会生活是多样的、发展的、美好的；社会需要多种多样的人才，们要掌握基础、发展特长，更好地为社会服务； 社会生活中的行业和职业是多种多样的，不同的行业和职业都是可以有所作为的，正是由于各行各业的共同努力推动了社会的进步，也同时为我们创造了美好的生活。 教学反思 第十课 缤纷复杂的社会 第一节 看看社会万花筒（第1课时） 班级： 组名： 学号： 姓名： 【问题导学----评价单】 【学习目标】1、指导学生关注社会生活，体验社会生活的美好和多样性。 2、培养学生观察、感受、体验社会生活的能力。 3、懂得社会是美好的、发展的，生活是多样的。 【重难点】 感受社会生活的美好、发展与多样性。 【学习方法】自主学习体验、合作探究拓展 【导学步骤】 ?请同学们结合下面的问题，自主学习课本第15页第一◎到第17页第三◎下面的有关内容，然后独立填写课文中相关空栏。 ?请同学们把自己的答案与小组伙伴的答案交流分享，然后完善自己的答案。 ?请同学们思考，并填写下面的空格。 1、通过学习，是我们体验到社会生活就像一个万花筒，既是 的，也是 的。 2、社会生活中的各行各业都是可以有所作为的，正是各行各业的 ，推动了社会的 和 ，同时为我们创造了 的生活。 第一节 看看社会万花筒（第1课时） 【问题生成----评价单】 请同学们结合刚才的学习体验，也可以参考其他资料，对下面的问题作出答案，然后小组交流，并推选出一名中心发言人发表问题的讨论结果，全班进行交流。 1、你从哪些方面可以看出社会生活像万花筒一样，五彩斑斓？ 2、我们可以从那些方面感受的社会的变化？ 3、请你举例说明各行各业的发展