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太原 中导学案 课题：第1节 认识地球面貌（第1课时） 自主学习 一、【学习目标】 1.了解人类认识地球形状的过程 2.会用相关数据说明地球大小；了解地球仪基本构造 【自习导引】 1.地球的形状是__________。 2.地球的平均半径为 千米，地球的表面积为________亿平方千米，最大周长约_______千米。 3. 填写下图 4.地轴是___________________，南极是________，北极__________。 5.说出人类对地球形状探索的漫长过程 三、【达标自测】 下列关于人类对地球形状的认识的叙述中，正确的是（ ） 自古以来，人们就认为地球是一个球体。 麦哲伦船队环球航行的成功，证实地球是一个球体。 太阳、月亮是球体的，所以地球也是球体的。 直到有了地球卫星照片，人们才认识到地球的形状是球体的。 我们看远方驶来的船出现的过程是 ( ) A.先看到船帆，后看到船身 B.先看到船身，后看到船帆 C.同时看到 D.以上说法都错 3.下列说法正确的是 （ ） A.天圆地方 B.天如斗笠，地如覆盘 C.地球是不规则球体 D.地球是一个圆的 4.在日常生活中，能够证明地球是球体的自然现象是（ ） A.太阳东升西落 B.站得高，看得远 C.水往低处流 D.日全食 备注 小组讨论 1.填写下图 2.有关地球仪的说法，错误的是 （ ） A.按一定比例，把地球缩小后制成 B.用不同的颜色、文字、符号表示地理事物 C.地球仪能真实的反映地球形状 D.地球仪是地球模型 师生互动 【对点提升讲练】 1.在海边看到有帆船从远处驶来，总是先看到桅杆，再看到船身，为什么？（p3图） 2.月食是地球的影子遮挡了月亮，根据月食照片推测一下地球的形状。 3.请说出在地球仪上如何表示城市、陆地、海洋等地球事物。 课堂小结 人类对地球形状探索的漫长过程_____ ______ 球体。 形状____________ 平均半径____________ 地球和地球仪 大小 最大周长__________ 表面积____________ ______的模型 地轴 地球仪 构成 球体 支架 应用：了解地球表面各种地理事物 的特征及其发布 课后作业 一、【基础达标训练】 1.“天圆如张盖，地方如棋局”的观点是正确的。 ( ) 2.哥伦布环球航行首先证实了地球是个球体。 ( ) 3.地球的最大周长约4万米。 ( ) 4.地球仪就是真实地球的缩小模型。 ( ) 5.地轴并不真实存在，是人们假想的轴。 ( ) 二、【能力提升训练】 算一算：通过生活中熟悉的事例作比较，感受地球的大小 (1)地球的表面积大约相当于多少个足球场(面积约7 000平方米)的总面积？ (2)假如我们以每天50千米的速度步行，那么，沿地球的赤道绕一周需要多少天？