贵州省遵义2016-2017学年高二语文上册第一次月考试题2.docVIP

第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分 1．C 2．B 3．B 【解析】 1． 试题分析：A．第二段说“在欧洲，钟声所传达的……宗教意味，是自始至终贯穿下来的”。B．钟声最早是用于宗教祭祀的，其审美属性是后来逐渐形成的。C．文中仅指出“中国人真正悟出……首推唐代诗佛王唯”，究竟中、西方谁更早，文中并未提及，错误属于无中生有。D．原文“已失去原始宗教内容，也部分失去佛教内容”。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 2． 试题分析：B项，这是用以表示喜庆的钟声；其他三项，从行文可知，是表达了一种对生命、对人生的思考或超越，都与“精神时间”的内涵有关。 考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。 3． 试题分析：B项，中国古典作品中的“钟声”，虽然也传递宗教情感，但它引导人们回归世界本原，回归自然；另外，它还常用来表达喜庆的气氛和作为显示身份地位的象征。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成下面试题。 是岁也，大将军（指卫青）姊子霍去病年十八，幸，为天子侍中，善骑射，再从大将军，受诏与壮士，为剽姚校尉，与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利，斩捕首虏过当。 其秋，单于怒浑邪王居西方数为汉所破，亡数万人，以骠骑之兵也。单于怒，欲召诛浑邪王。浑邪王与休屠王等谋欲降汉，使人先要边。是时大行李息将城河上得浑邪王使即驰传以闻。天子闻之，于是恐其以诈降而袭边，乃令骠骑将军将兵往迎之。骠骑既渡河，与浑邪王众相望。浑邪王裨将见汉军而多欲不降者，颇遁去。骠骑乃驰入与浑邪王相见，斩其欲亡者八千人，遂独遣浑邪王乘传先诣行在所，尽将其众渡河，降者数万，号称十万。既至长安，天子所以赏赐者数十巨万。封浑邪王万户，为漯阴侯。 【学_科_史记?卫将军骠骑列传》下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是霍去病是大将军卫青的姐姐的儿子，受到皇帝的赏识，在十八岁时，做了皇帝的侍中。B霍去病擅长骑马射箭，两次跟从大将军卫青出征，卫青奉汉武帝之命，拨给他壮勇之兵，任命他为剽姚校尉，他率八百骑兵追击敌军数百里，，杀俘敌人很多。C．霍去病为人寡言少语，敢作敢为。天子曾想教他兵法，他却说：“打仗只看战略如何??? 就够了，不必亦步亦趋地学习古人的兵法。 ”D．霍去病死后，皇帝很悲痛，为他建立的坟墓，外形就像祁连山。他的儿子霍嬗在很小的时候就死了，因此，他的后代断绝了，他的封国也就被废除了。 6．B 7．（1）匈奴单于因为身处西方的浑邪王屡次被骠骑将军率领的汉军打败，损失几万人而大怒。（2）我曾经责备大将军卫青极尊贵，而全国的贤士大夫却不称赞他。 【解析】 4． 试题分析：做此题时一是要注意文句的连贯性，不割裂文句，保持句子的整体性。二要注意每句表达时的主语或宾语。文意为：这时，大行李息率兵在黄河岸边筑城，见到浑邪王的使者，立即就命令传车急驰而归，向皇帝报告。本题注意：得浑邪王“使”做“得”的宾语，所以在“使”后断。 考点：理解文中的句子。能力层级为理解B。 5． 试题分析：B谥号是帝王及其后妃、诸侯、臣僚等具有一定地位的人死后，都可以有的称号。此类题注意积累。 考点：识记文化常识。能力层级为识记A。 6． 试题分析：归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。B项，是甩开大军几百里，不是追击敌人大军几百里。其次也不是为了个人私利，杀俘敌人。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 7． 试题分析：翻译时要回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，抓住关键的实词、虚词，特殊句式等。关键得分点：（1）居，居守；数，屡次；为??所，被。（2）尝、责、尊重、称。 考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。 【参考译文】 大将军卫青姐姐的儿子霍去病十八岁，受到武帝宠爱，当了皇帝的侍中。霍去病善于骑马射箭，两次随从大将军出征，大将军奉皇上之命，拨给他一些壮勇的战士，任命他为剽姚校尉。他同八百名轻捷勇敢的骑兵，径直抛开大军几百里，寻找有利的机会攻杀敌人，结果他们所斩杀的敌兵数量超过了他们的损失。 这年秋天，匈奴单于因为身处西方的浑邪王屡次被骠骑将军率领的汉军打败，损失几万人而大怒，想召来浑邪王，把他杀死。因此浑邪王和休屠王等想投降汉朝，就先派人到边境迎住汉人。这时，大行李息率兵在黄河岸边筑城，见到浑邪王的使者，立即就命令传车急驰而归，向皇帝报告