01建筑环境控制与暖通空调.ppt

END 燃煤锅炉 燃油锅炉 燃气锅炉示例 电锅炉 泵房 管 道 采暖末端 管道层 室内的送风管道 地板送风的管道敷设 集中式空调系统 风机盘管系统示意 风机盘管系统示意 宾馆客房风机盘管示例 分体式房间空调器 窗式空调器与柜机 全空气系统示意 直流系统示例 一次回风（混合式）系统 全回风（封闭式）系统 农民自制空调 全空气系统末端示例 空气型末端外形 风口与建筑环境的协调 香港会展中心（97回归交接仪式） 天花板辐射空调 工位空调 侧送方式（喷口侧送） 上送方式（孔板吊顶上送） 座椅送风 某植物温室送风口 全空气系统末端示例 北京工人体育馆 北京首都体育馆 1.2 建筑环境控制技术 * * 1.3 建筑环境控制技术的发展趁势 二、合理用能、降低能耗 ⒈ 提高能源利用效率，开发利用新能源和各种可再生能源 自然通风降温、太阳能供热；地热能、水能、风能、核能、化学能开发应用。 ⒉ 推广、改进各种节能技术，降低能源消耗 变风量、变水量技术的应用、热管技术、热泵技术（包括空气源、水源、地源等）、蒸发冷却、全热交换器余热回收。 1. 基本要求 暖通空调课程研究的主要内容； 了解暖通专业技术发展的主要特征和趋势； 要求掌握室内空气环境控制技术的主要系统组成、作用和分类。 * 1.3 建筑环境控制技术的发展趁势 ⒊ 合理利用现有能源 实现冷、热源多元化用能，电力、燃气、煤并用，电力与自然能源并用，发展热、电联供，扩大燃气供能范围，开展区域供热、供冷。 调整用电高峰，利用分时电价差，采用蓄冷技术，利用夜间廉价电力制冷储存至白天用电高峰期使用。 1. 基本要求 暖通空调课程研究的主要内容； 了解暖通专业技术发展的主要特征和趋势； 要求掌握室内空气环境控制技术的主要系统组成、作用和分类。 * 1.3 建筑环境控制技术的发展趁势 三、关注室内空气品质 四、开发新型设备和系统 ⒈设备开发和系统控制引入人工神经网络、模糊控制理论、计算机技术； ⒉ 应用高效传热、变频调速技术，改善设备的能量转换性能，尤其是提高部分负荷下的运转性能； ⒊ 设备向机组化、多功能、智能型和环保型方向发展； ⒋ 各种新型、高效能的控制、调节元器件的应用不断增加； ⒌ 各种新型暖通空调系统和技术不断涌现。 1. 基本要求 暖通空调课程研究的主要内容； 了解暖通专业技术发展的主要特征和趋势； 要求掌握室内空气环境控制技术的主要系统组成、作用和分类。 * 1.3 建筑环境控制技术的发展趁势 五、创立新的设计观念和方法 ⒈ 整体系统化、可持续性与动态设计、性能化设计概念开始出现并逐渐完善； ⒉ 设计理念由单纯地提供适宜的温湿度环境向创建舒适、健康、环保，高品质的室内空气质量的建筑环境转变； ⒊ 暖通专业设计由计算机辅助绘图（CAD）向一体化软件开发、智能计算机辅助设计、最优化分析方向发展； ⒋ 计算机技术的高速发展使计算流体力学（CFD）在暖通专业得到有效应用，为动态特性模拟、能耗分析提供了有力的工具。 1. 基本要求 暖通空调课程研究的主要内容； 了解暖通专业技术发展的主要特征和趋势； 要求掌握室内空气环境控制技术的主要系统组成、作用和分类。 * 1.3 建筑环境控制技术的发展趁势 六、提高系统控制、管理的自动化水平 ⒈ 自动化仪表向组装电子式（或功能模块式）调节仪表、直接数字控制式总体分散型控制装置发展； ⒉ 自动控制系统由单回路、常规模拟仪表控制向多回路、微机控制系统发展； ⒊ 控制理论与应用由单变量输入—输出的经典控制论向多变量求解的现代控制论及大系统理论演变。 1. 基本要求 暖通空调课程研究的主要内容； 了解暖通专业技术发展的主要特征和趋势； 要求掌握室内空气环境控制技术的主要系统组成、作用和分类。 * 1.4 本课程学习方法和要求 一、相关专业知识与条件 ㈠需要条件 建筑： 平面、立面布置形式，剖面形式，建筑物房间使用功能和要求，建筑装修形式； 结构： 结构形式，梁、柱尺寸，墙体、楼板的构造形式； 能源动力： 能源形式、冷热源位置、冷热媒种类和参数。 1. 基本要求 暖通空调课程研究的主要内容； 了解暖通专业技术发展的主要特征和趋势； 要求掌握室内空气环境控制技术的主要系统组成、作用和分类。 * 1.4 本课程学习方法和要求 二、参考资料： 规范、手册及期刊、杂志等见教材； 《采暖通风与空气调节设计规范》 GB 50736-2012 建工出版社2012年 《高层民用建筑设计防火规范》 GB 50045-95 计划出版社，2001年 《暖通空调》陆亚俊等，建工出版社2002年 专业网站： 中国空调制冷网：/ 湖南大学环境工程系 中国暖通空调网：/ 中国建筑科学研究院空气调节研究所 1. 基本要求 暖通空调课程研究的主要内