“学会尊重”主题班会教案.docVIP

“学会尊重”主题班会教案 ldquo;学会尊重rdquo;主题班会 一、活动目的： 通过主题班会，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。 二、活动过程： （一）主持人出场，开场白。 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家早上好！ 甲：经过千山万水，最终我们相遇在这花草芬芳、翰墨书香的同乐小学。 乙：经过万水千山，最终我们相遇在这奋发向上、朝气蓬勃的六（2）中队。 乙：这正是因为我们彼此之间的浓浓情缘。 甲：同学们，你们知道今天的班会主题是什么吗？ （学会尊重） 乙：对了，就是ldquo;学会尊重rdquo;。 合：现在我们宣布本次ldquo;学会尊重rdquo;主题班会正式开始。 （二）、班主任致辞 同学们：尊重他人是我们中华民族的美德，孔子提倡人要做到ldquo;仁、义、礼、知、信rdquo;，即做人的基本原则是自身修养好、懂得尊重别人、讲礼貌、讲诚信。 （三）名人话尊重 1、俗话说得好ldquo;我敬人一尺，人敬我一丈。rdquo;孟子也曾说过：ldquo;爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。rdquo; 法国小说家，被称为现代法国小说之父巴尔扎克也说过：谁自重，谁就会得到尊重。 同学们，如果我们学会了尊重别人，那别人也一定会加倍地尊重我们。 2、陈一冰话尊重出示陈一冰照片：同学们，你们认识这一位体操选手吗？他叫陈一冰，人称ldquo;吊环王rdquo;。2008北京奥运会团体冠军，男子吊环冠军。在他获得吊环世界冠军后，媒体对他进行了采访。 记者：ldquo;你分数出来时全场欢腾，为什么你示意大家安静下来？rdquo; 陈一冰：ldquo;因为后面还有选手要比赛，我不希望大家的欢呼影响他的发挥。rdquo; 师：从陈一冰的话中你感受到了他对对手有一种怎样的态度？（mdash;mdash;尊重） （四）请听听诗朗诵《尊重》 甲：尊重是一种态度，它将影响我们的人生； 乙：尊重是一种品格，它将给予他人以温暖； 甲：尊重是一种习惯，它让我们的生活更加温馨； 乙：尊重是一种信仰，它让我们的世界更加和谐。 全班学生朗读： 女：当你徘徊在情绪的低谷，朋友真诚的帮助支持着你，那是尊重 男：当你遭遇到人生的挫折，老师温暖的双手紧握着你，那是尊重 女：当你捡起马路上的垃圾，路人赞许的微笑感染着你，那是尊重 男：当你懊悔曾经的过失，父母的宽厚与理解包容着你，那是尊重 合：尊重是一种美德，被人尊重则是一种幸福。 下面请欣赏《照镜子》表演。 （五）《照镜子》表演 甲：做友好地笑、挑衅、生气皱眉、大喊大叫等表情。 乙：假设是镜中的影像，尽力逼真地模仿出来。 甲：这两位同学的精彩表演。在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。 （六）生活情景剧 乙：生活就像万花筒，真可谓是精彩纷呈，下面继续欣赏情景剧，有请同学。 情境一 地点：家里 人物： 母亲 ， 儿子 事件：中午吃饭，饭菜做好了，母亲大声叫：儿子，吃饭了，你没有回应，依然在玩电脑。几次之后，母亲给你关闭电脑，让你来到饭桌前。吃饭的时候，你先捡着爱吃的饭菜吃，然后一边吃还一边说：ldquo;今天怎么做的饭，怎么这么咸。rdquo; 甲：同学们，看完这个情境剧，你们有什么想说的吗？ 同学们发表意见 乙：是呀！父母生我们，养我们，我们一定要尊重父母，感恩父母才对！ 古诗朗诵：《游子吟》 下面有请同学为我们表演《教室里》 情境二 地点：教室里 事件：早上值日生正在干值日，刚刚从你座位那里扫过，你把抽屉里的垃圾拿出来扔在地上，说：把这些也扔了吧。科代表来收作业，说：快点交作业，全班就剩你了。你说：催什么催啊，没看我做着吗。试卷发下来以后，看到同桌考试不及格，摸着同桌的头说：你猪脑子啊，这么简单的题都不会做。 甲：俗话说良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。短短的一句话既可以让人倍感温暖，也可以伤人于无形，拉远我们的友谊。同学们尊重别人，其实也是尊重自己！ （七）从点滴做起 活动一、你会表达尊重吗？ 过度：懂得了这个道理之后，我们要把它落实到具体的行动中，老师考考大家，看你是否会表达尊重。 出示：如果遇到下列情境，你觉得该用怎样合理的方式表达尊重呢？ 1、妈妈总担心我做不好事情而唠叨个不停 2、当班上有同学口吃时，与其交谈时 3、老师错怪我时 4、与同学约好周日一起去书店却临时有事 5、当我无