一化学改变了世界.pptVIP

(2)做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是　 。(填序号) 　 A B C D 例5.某同学用量筒量取液体，量筒放平且面对刻度线，如果仰视凹液面最低处，读数为17毫升。倒出部分液体后，俯视凹液面最低处读数为11毫升。则该同学实际倒出的液体体积为（ ） A. 小于6毫升 B. 等于6毫升 C. 大于6毫升 D. 无法判断 量筒读数技巧 * 一、化学改变了世界 第一节 化学真奇妙 第一单元 步入化学殿堂 化学是研究物质及其变化规律的一门基础自然科学 材料 天然材料:木材、棉花、石料等 人造材料:塑料、橡胶、合成纤维等(合成材料） 化学变化 二、神奇的化学变化 1.物质的变化 物理变化 化学变化 有新物质生成的变化 没有新物质生成的变化 （化学反应） 2.化学变化的特征：有新物质生成 3.化学变化中的现象, 可以帮助判断是否发生化学变化。 4.化学反应的表示： 镁＋ 氧气 氧化镁 点燃 5、化学反应常伴随能量（热能、光能、电能）的变化 6、绿色化学：从源头上阻止污染。 Mg + O2 MgO 点燃 说明 实例 联系 伴 随 现 象 本质区别 概念 化学变化 物理变化 没有生成新物质的变化 生成了新物质的变化 变化时是否有新物质生成 物质的外形、状态发生变化 伴随能量、发光、放热、颜色改变、生成气体、产生沉淀等 化学变化中一定伴随着物理变化 化学变化常伴随发光、放热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象。但有发光、放热等现象产生的变化却不一定是化学变化 6 7 化学变化中的现象 1.镁条的燃烧 发出耀眼的白光、放出热量、生成白色物质 2.向氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液 3.金属锌和稀盐酸反应 4.硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应 溶液变为红色 生成无色气体 生成蓝色沉淀 三、物质构成的奥秘 物质是由分子 构成的 水是由水分子构成的 氢原子 H 氧原子 O H H O 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 水 ： H2O 物质是由分子 构成的 氢气是由氢分子构成的 一个氢分子是由两个氢原子构成的 氢气 ： H2 氢气 氧气 氧气是由氧分子构成的 一个氧分子是由两个氧原子构成的 氧气 ： O2 物质是由分子 构成的 原子 离子 金是由金原子构成的 Au 食盐（氯化钠）是由钠离子和氯离子构成的 NaCl 金刚石是由碳原子构成的 C 三、物质构成的奥秘 物质是由分子 、原子、离子构成的 水是由水分子构成的 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 氢气是由氢分子构成的 一个氢分子是由两个氢原子构成的 氧气是由氧分子构成的 一个氧分子是由两个氧原子构成的 金是由金原子构成的 Au 食盐（氯化钠）是由钠离子和氯离子构成的 NaCl 金刚石是由碳原子构成的 C 走进化学实验室 一、药品的取用 液体 倾倒 滴加 固体 粉末 块状 三、物质的称量 ： 天平 量筒 药品取用的原则 （1）“三不一少” （2）取出和剩余的药品不要放回原瓶 二、物质的加热 ： 酒精灯 四、仪器的连接和洗涤 提出问题 猜想与假设 收集证据 设计实验 进行实验 获得结论 交流与评价 二、科学探究的基本环节 例1.生活中常常会发生一些变化，下列变化属于化学变化的是（ ） A．樟脑球在衣柜中渐渐消失 B．吃进的食物一段时间后被消化了 C．给电熨斗通电产生热能 D．在晾干的咸菜表面出现白色晶体 B 疑难解析 1.判断物理变化和化学变化的依据是看是否有新物质生成。“新物质”是指在组成或结构上与变化前得物质不同的物质，而不是指在外形或状态上不同的物质。 2.物质的变化常伴随一些现象发生。但不能根据现象 判断物理变化、化学变化。如C选项 ·山东教育版 例2.（2010．泰州市）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。 (1)请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空