不久次子李世民经过政权的.pptVIP

　隋朝末年，隋炀帝“驱天下以从欲，罄万物以自奉”，“徭役无时，干戈不咠戈 ”，人民流离失所，民不聊生，618年，李渊取而代之建立唐朝。不久次子李世民，经过政权的争夺，登基成为唐朝第二位皇帝，贞观初期，“茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条”。 －－－《贞观政要》 水能载舟，亦能覆舟。 为什么唐太宗听到“逆耳”的话感觉难受，但还是采纳呢？ 唐太宗和宰相的看法有什么不同？ 在读书人看来，科举制有什么作用？ 在统治者看来，科举制有什么作用？ * * 思考： 隋王朝灭亡的原因 沉重的兵役和徭役 隋为何这么快就灭亡呢？我能总结 出哪些经验教训和治国之道呢？ 请你来说说唐太宗用了什么措施？ 轻徭薄赋，与民休息 [水能载舟，亦能覆舟] 善于用人和虚心纳谏 三省六部制 民族之间一视同仁 科举制 唐太宗在位的贞观年间，调整了统治关系，实行了一些新政，使政治比较清明，经济得到恢复和发展，民族关系融洽，社会安定 ，国力增强，被史家誉为“贞观之治”。 商人旅客停留，很少出现盗贼，牢狱经常空闲，牛马遍布原野，住宅大门不闭。连年丰收，米斗三四钱 ─《贞观政要》 选拔治国人才 非常重视人才的培养与选拔，完善科举制 文化 教育 促使民族关系融洽 对少数民族一视同仁 民 族 促进经济恢复与发展，增强了国力 重视农业生产，减免租赋、减少力役，保障农时 经 济 保证决策的正确性 保证政治比较清明 提高行政效率、加 强中央集权 虚心纳谏 善于用人 完善三省六部制 政 治 “贞观之治”局面的产生是我一个人的功劳！ “贞观之治”局面的产生不是我一个人的功劳！ 总之，唐太宗是杰出的政治家。 以史为鉴： 用考试选拔人才的办法沿用至今，有其合理性，但弊端却也不断暴露，应试教育带来的许多问题，也许同学们并不陌生。有没有更加科学合理，与时俱进的人才选拔办法呢？请同学们作认真探究并撰写小论文？ 这句话有什么隐含的意思? 这番话反映了唐太宗怎样的治国风范？ 夫以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失，朕常保此三镜，以防已过。今魏征殂，遂亡一镜矣。 善于以史为鉴，善于用人，虚心纳谏，用于改过的治国风范。 黄河发大水了! 1、分工明确相互合作 2、相互牵制 3、改善并加强了秦代以来的中央集权 4、提高了行政效率 执行诏令 主审核 草拟诏令 土木工程 审判刑罚　军事警备 祭祀教育 户籍教育　选择官员 科举考试 阅读书本第93页 思考并回答问题。 唐太宗是为了网罗人才，能更好地治理国家，稳定自己的统治； 而宰相只是为了维护大官僚的利益。 科举考试为他们提供了相对平等的竞争机会，他们可以通过科举考试，施展自己的才华，参与国家管理，改变自己的社会地位。 科举制度可以网罗大量的人才，为他们的统治服务。 *