一选择题每小题分共分上海卷某蛋.pptVIP

解析 本题主要考查细胞的结构和功能。与细胞壁形成有关的细胞器是高尔基体，线粒体为生物体的生命活动提供能量，细胞核中被碱性染料染成深色的结构是染色质（染色体），与细胞的识别有关的是糖蛋白，生物膜系统是由细胞器膜、核膜、细胞膜等构成的，符合孟德尔遗传定律的遗传物质存在于真核细胞的细胞核内，而细胞质中的遗传物质不遵循孟德尔遗传定律；与分泌蛋白的合成、分泌等有关的结构是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜，移动时经过核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜；核内mRNA通过核膜时由核孔出入，所以跨膜层数为0。 答案 （1）① 高尔基体 （2）c 染色质 ② 线粒体 （3）a 糖蛋白 健那绿染液 （4）⑤ ②、④ （5）⑤→③→①→⑥ （6）0 24.请完成下列关于植物代谢的问题： （1）把水稻和番茄培养在相同的环境下（培养液、温度、湿度、光照等环境条件均相同）。经过一段时间后，两种植物吸收NO 、K+、Mg2+、SiO 等无机盐离子的结果如图所示（图中结果表示：实验结束时培养液中各养分的浓度与实验开始时各养分浓度的百分比），请回答： ①培养水稻的培养液，Mg2+的相对浓度比原来升高了，说明 。 ②培养番茄的培养液中，NO 和K+的浓度变化不同，说明了 ；培养水稻和番茄的培养液中，SiO 的浓度变化不同，说明 。 ③造成无机盐吸收差异的主要原因是 。 （2）根据下列材料用品，验证氮元素对植物体的影响。已知：氮元素是叶绿素的重要组成成分，缺少氮元素，叶色较淡。 材料用品：番茄幼苗多株（大小、长势一样，叶片颜色均为深绿），A液（完全营养液）足量，B液（去掉氮元素的A液）足量，玻璃缸多只，多只固定植物的支架等。 方法步骤： ①取两组玻璃缸分别加入等量的A液和B液； ②在A液和B液中各固定一些番茄幼苗（两组中番茄幼苗数目相等），把两组幼苗培养在相同且适宜的条件下； ③ ； ④ 。 结果：A液中番茄叶片颜色正常，B液中番茄叶片发黄。 结论： 。 解析 溶液培养法是指用含全部或部分必需元素的营养液培养植物的方法。根据对照原则可以发现：番茄（或水稻）对不同无机盐的吸收具有选择性；番茄与水稻对同一无机盐的吸收能力也不同；由于两种植物吸收水分与无机盐的量不成比例，所以吸收水分和无机盐是两个相对独立的过程。植物对无机盐的吸收是一个主动运输的过程，需要载体并消耗能量，对离子的吸收出现差异的主要原因是载体的种类与数量存在差异。利用对照的方法进行实验，通过观察叶片颜色的变化来确定氮元素对植物体的影响。 答案 （1）①水稻吸收水的速率比吸收Mg2+的速率大 ②同种植物对不同离子的吸收具有差异 不同植物对同一离子的吸收量具有差异 ③细胞膜上载体蛋白的种类和数量不同 （2）方法步骤：③分别用新的A液和B液定期更换原来的培养液 ④观察两组番茄幼苗叶片的颜色变化 结论：氮元素影响植物叶绿素的合成 25.（08·重庆高考改造）为了研究在大豆种子萌发和生长过程中糖类和蛋白质的相互关系，某研究小组在25℃、黑暗、无菌、潮湿的条件下萌发种子，然后测定在不同时间种子和幼苗中相关物质的含量，结果如图所示： * 一、选择题（每小题2.5分，共50分） 1.（09·上海卷）某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是 （ ） A.n-m B.n-2m C.n+m D.n+2m 解析 该蛋白质中含有肽键数为（n-m）个，每个肽键（—CO—NH）含有一个氧原子；m条肽链至少含有m个游离的羧基（—COOH），因此，该蛋白质中至少含有的氧原子的个数为n-m+2m=n+m。 C 专题检测卷 2.（09·上海卷）生物学知识中有很多互相关联的概念，我们可以用图来形象地表示这些概念间的关系，下列各项符合如图所示关系的是 （ ） A.①抗体②载体③蛋白质 B.①群落②生境③生态系统 C.①神经元细胞体②神经元树突③神经元轴突 D.①细胞膜②细胞质③细胞核 解析 抗体和载体在组成成分上具有共性，即抗体由蛋白质组成，载体也由蛋白质组成。 A 3.（09·江苏卷）下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是 （ ） A.ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一 B.糖元代谢的最终产物是葡萄糖 C.蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖 D.脂肪和生长激素是生物体内的能源物质 解析 ATP脱去2个磷酸基团后剩余结构是腺苷，即腺嘌呤核糖核苷酸，这是RNA的基本组成单位之一；糖元代谢的最终产物是二氧化碳