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厦门城市职业学院辅导员队伍建设规定 （试行） 第一章 总则 第一条 为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部第24号令）、《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》（教社政[2005]2号）和《中共福建省委教育工委福建省教育厅关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的实施意见》（闽委教宣[2006]9号）、《福建省贯彻普通高等学校辅导员队伍建设规定实施细则》（闽委教宣[2006]51号）文件精神，切实加强我院辅导员队伍建设，结合我院实际，特制定本规定。 第二条 辅导员是我院教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者和实施者，是大学生健康成长的指导者和引路人。 第三条 加强辅导员队伍建设，应当坚持育人为本、德育为先，努力造就政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍，为学校的改革、发展和稳定提供强有力的组织保障。 第二章 管理体制 第四条 辅导员实行学院和学部双重领导。学院把辅导员队伍建设放在与教学、科研队伍建设同等重要位置，统筹规划，统一领导；学生工作部（处）是学院管理辅导员队伍的职能部门，与学部共同做好辅导员管理工作；学部党总支对辅导员进行直接领导和管理。 第三章 岗位设置 第五条 学院按师生比不低于1：200的比例设置一线专职辅导员岗位；辅导员的配备坚持专职为主、专兼结合的原则。原则上要保证各学部每个年级至少配备二名专职辅导员，并随着学生数的增多提高专职辅导员的配置人数。 第四章 任职条件 第六条 辅导员任职条件 （一）原则上是中共党员或中共预备党员，具备较高的思想政治素质，坚持正确的政治方向和高度的党性原则，坚决贯彻执行党的路线、方针和政策，具有较高的政治理论水平和较强的法律意识。 （二）爱岗敬业，乐于奉献，热爱学生思想政治教育与管理工作，有较强的事业心和责任感，有求真务实、无私奉献和团结协作的精神。 （三）一般具有硕士研究生以上学历，了解学生的思想状况，把握学生的心理特征，掌握学生思想政治教育和管理工作的规律特点和基本知识、基本技能，具有较强的组织、管理和协调能力。 （四）善学好思，勤于实践，具有较强的学习能力、调研能力、创新能力和语言文字表达能力。 （五）身心健康，人格健全，品行端正。 第五章 岗位职责 第七条 辅导员在大学生培养过程中，起着政治思想的引导作用，道德品质的培养作用，业务学习的指导作用，社团活动的参谋作用，社会实践的组织作用，日常生活的管理作用，其具体岗位职责是： （一）学生思想政治教育工作 1．指导学生学习政治理论，加强对学生的爱国主义、思想道德、法规纪律、诚实守信、安全防范和国防教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，确立实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，养成良好的道德品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格。 2．引导学生树立共产主义远大理想，确立马克思主义坚定信念，协助党组织做好学生入党积极分子和学生党员的教育、培养、考察、发展和管理工作；协助团总支指导团学组织开展积极健康的主题活动，参与团员的教育、评议、发展、管理和推优工作。 3．组织开展多种形式的思想政治教育和主题教育活动，帮助学生树立牢固的专业思想和良好的职业道德，引导学生确立正确的成才目标，大力推进校园文化和精神文明建设。 4．深入学生开展调查研究，主动与学生沟通交流，及时、全面、准确地掌握学生的思想动态，帮助学生解决思想、学习、生活等方面的实际问题。 （二）学生日常管理工作 1．贯彻执行国家和学院有关学生管理的规章制度，协助制定和组织实施学生工作计划，指导、检查、协调和评价学生工作的落实情况，建立健全学生教育、管理、服务机制。 2．指导和支持学生干部开展工作，做好学生干部的选拔、培养、使用工作，帮助学生建立和完善自我教育、自我管理和自主发展的机制。 3．贯彻落实对贫困学生的资助帮扶政策，组织实施奖、助、贷、减、免有关工作。 4．指导和组织实施学生课外科技、文艺、体育、青年志愿者、社会公益活动等社会实践，培养学生的创新精神和实践能力。 5．组织落实毕业生毕业鉴定与相关手续办理、文明离校工作，加强对学生的职业生涯规划和就业创业指导，切实做好毕业生就业服务与管理工作，帮助学生树立正确的人才观和就业观，促进学生充分就业。 6．关心学生的学习、生活、思想和身心健康，积极开展心理咨询和谈心交流活动，做好重点学生的教育、引导工作。 7．做好学生的综合测评、评奖评优、违纪处理、学费和住宿费催缴、学生日常行为和宿舍管理等工作。 8．加强学风、班风和校风建设，组织开展“文明班