湖南省娄底三中2016-2017学年高二上学期第一次月考生物试卷（文科） 含解析.docVIP

2016-2017学年湖南省娄底三中高二（上）第一次月考生物试卷（文科） 　 一、选择题（共15题，每小题3，共45分） 1．果树的叶芽若在早期发生突变后，可长成变异枝条，但其长势一般较弱或受到抑制．这表明基因突变具有（　　） A．随机性 B．普遍性 C．多方向性 D．有害性 2．基因突变是生物变异的根本来源．下列关于基因突变特点的说法正确的是（　　） A．无论是低等还是高等生物都可能发生突变 B．生物在个体发育的特定时期才可发生突变 C．突变只能定向形成新的等位基因 D．突变对生物的生存往往是有利的 3．下面列举几种可能诱发基因突变的原因，其中哪项是不正确的（　　） A．射线的辐射作用 B．杂交 C．激光照射 D．秋水仙素处理 4．生物变异的根本来源和生物进化的主要因素是（　　） A．基因重组 B．染色体结构变化 C．染色体数目变化 D．基因突变 5．某地区一些玉米植株比一般玉米植株晚熟，果穗大而少、籽粒大，因此这些植株可能是（　　） A．单倍体 B．三倍体 C．四倍体 D．杂交种 6．下列关于育种优点的叙述，不正确的是（　　） A．多倍体较二倍体茎杆粗大，果实种子大 B．杂交育种能产生新基因 C．人工诱变育种能提高变异频率 D．利用单倍体育种能明显缩短育种年限 7．下列哪种现象属于生物的可遗传变异性（　　） A．白菜因水肥充足比周围白菜高大 B．变色龙在草地上显绿色，在树干上呈灰色 C．蝴蝶的幼虫和成虫，其形态结构差别大 D．同一麦穗结出的种子，长出的植物中，有抗锈病和不抗锈病 8．果蝇体细胞中有8条染色体，分别编为18号．其中1和2、3和4、5和6、7和8分别为4对同源染色体．则以下能构成一个染色体组的是（　　） A．1和2 B．1、2、3、4 C．1、3、6、7 D．1、4、5、6 9．生物正常体细胞的染色体数目为8条，如图表示含有一个染色体组的细胞是（　　） A． B． C． D． 10．已知普通小麦体细胞染色体数目为42，染色体组数为6，一个染色体组中的染色体数和生殖细胞染色体组应是（　　） A．7和3 B．4和2 C．8和2 D．42和21 11．下列何种技术能有效地打破物种的界限，定向地改造生物的遗传性状，培育农作物的新的优良品种（　　） A．基因工程技术 B．诱变育种技术 C．杂交育种技术 D．组织培养技术 12．水稻的糯性、无籽西瓜、黄圆豌豆绿皱豌豆→绿圆豌豆，这些变异的来源依次是（　　） A．环境改变、染色体变异、基因重组 B．染色体变异、基因突变、基因重组 C．基因突变、环境改变、基因重组 D．基因突变、染色体变异、基因重组 13．下面关于种群的叙述不正确的是（　　） A．种群中的个体之间可相互交配繁殖 B．一个种群由许多同种个体组成 C．种群的个体数量是经常变动的 D．种群内的个体间常因空间和食物发生竞争 14．下列需要进行遗传咨询的是（　　） A．亲属中生过苯丙酮尿症孩子的待婚青年 B．得过肝炎的夫妇 C．父母中有残疾的待婚青年 D．得过乙型脑炎的夫妇 15．达尔文生物进化学说的中心内容是（　　） A．用进废退学说 B．自然选择学说 C．过度繁殖学说 D．生存斗争学说 　 二、简答题（共5空，每空3分，15分） 16．基因突变具有以下共同特性，所有生物都可以发生，这说明基因突变具有，从突变的时间上看，都发生在　　，从发生突变的概率看都是　　，从发生突变的方向看，都是　　，从突变与生物的利害关系看　　． 　  2016-2017学年湖南省娄底三中高二（上）第一次月考生物试卷（文科） 参考答案与试题解析 　 一、选择题（共15题，每小题3，共45分） 1．果树的叶芽若在早期发生突变后，可长成变异枝条，但其长势一般较弱或受到抑制．这表明基因突变具有（　　） A．随机性 B．普遍性 C．多方向性 D．有害性 【考点】基因突变的特征． 【分析】基因突变的特点： a、普遍性； b、随机性； c、低频性； d、多数有害性； e、不定向性． 【解答】解：由于发生突变后长成的变异枝条，其长势一般较弱或受到抑制，这表明基因突变具有有害性． 故选：D． 　 2．基因突变是生物变异的根本来源．下列关于基因突变特点的说法正确的是（　　） A．无论是低等还是高等生物都可能发生突变 B．生物在个体发育的特定时期才可发生突变 C．突变只能定向形成新的等位基因 D．突变对生物的生存往往是有利的 【考点】基因突变的特征． 【分析】基因突变的特征：1、基因突变在自然界是普遍存在的；2、变异是随机发生的、不定向的；3、基因突变的频率是很低的；4、多数是有害的，但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境． 【解答】解：A、无论是低等生物还是高等生物，无论是体细胞还是生殖细胞，都可能发生突变，说明具有突变具有普遍性，故A