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灯光教学设计 郝副营长一颗迫切胜利的心。 （2）指名b 师评：郝副营长不仅想到自己，更为了下一代美好的生活。 （3）指名c 师评：这真是一位令人敬仰的战士。 4、让我们一起深情地读读，读出郝副营长一颗憧憬未来的心。 师：同学们读的真好，能从你们的语气中体会出郝副营长对未来的美好憧憬。多么美好的憧憬呀，为了ldquo;多好啊rdquo;的幸福生活，在战斗中郝副营长是怎么做的，默读8-11段，找出让自己感受最深的句子，写写自己的感受，并有感情地读一读。 5．交流讨论。 同学们读得很认真，好多同学都作了批注，停下手中的笔，让我们一起走进交流时刻，汇报的同学要注意：首先把你感受深的句子读出来，然后再谈一谈自己有什么感受。 重点品读： （投影出示：在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队指了路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。 （投影出示：这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。） 6、此时此刻你想对郝副营长说些什么呢？（投影出示：郝副营长，我想对你说hellip;hellip; 三、合作交流，加深 认识 : （9分 钟 ） 1、师：课文学到这里，我总有一个问题弄不明白，就是：课文的开头和结尾都写到了天安门