湖南省衡阳县第四中学2015-2016学年高二下学期期中考试历史试题解析（解析版）含解斩.docVIP

一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题所列的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1．西周实行分封制，周初分封的诸侯大多数是 ①王族 ②少数民族首领 ③功臣 ④古代帝王的后代 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】 试题分析：本题主要考察的是对知识的识记能力，比较简单。根据所学知识可知，西周实行分封制，周初分封的诸侯大多数是同姓亲族、姻亲、功臣和先代贵族，故①③④正确；少数民族首领不在分封之列，故②排除。所以答案选C。 考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制 2. 明清时期，一些地方出现了地域性的商人群体，即“商帮”，其中人数最多、实力最强的是（ ） A．徽商和鄂商 B．湘商和浙商 C．浙商和晋商 D．徽商和晋商 【答案】D 【解析】 试题分析：本题主要考察的是对知识的识记能力，比较简单。根据所学知识可知，明清时期，一些地方出现了地域性的商人群体，其中势力比较强大的是徽商和晋商，故D项正确；A项中鄂商不是；B项当时势力都不强大；C项中浙商不是。所以答案选D。 考点：古代中国的经济·商业的发展·明清时商业的发展 3．丝织业是中国古代重要的手工业，以下表述符合汉朝丝织业发展成就的是 A．开始养蚕并有了丝织品 B．政府设在长安的东西织室有数千工人 C．能生产斜纹提花织物 D．吸收了波斯的织法和图案风格 【答案】B 【解析】 试题分析：本题主要考察的是对知识的识记能力，比较简单。根据所学知识可知，A项先秦时期就有；B项是汉代的；C项西周时的；D项唐朝的。所以答案选B。 考点：古代中国的经济·手工业的发展·丝织业的发展 4．“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”六尺巷的故事被编译成歌曲搬上了2016年央视春节联欢晚会，备受好评。“让他三尺又何妨”主要体现了 A．孔子的“仁爱”思想 B．老子的“无为”思想 C．韩非子的“法治”思想 D．孟子的“民贵君轻”思想 【答案】A 【解析】 试题分析：本题主要考察的是对材料的理解分析能力。从材料六尺巷的故事可以看出，在人际交往中，对人要宽容，要宽以待人；根据所学知识可知，这与孔子的“仁爱”的思想相一致，故A项正确；BCD项不符。所以答案选A。 考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·孔子 5、我国是统一的多民族国家。新中国处理民族关系的一项基本的政治制度是（??? ） A、民族区域自治??? B、民族团结??? C、民族平等??? D、各民族共同萦荣 【答案】A 【解析】 试题分析：本题主要考察的是对知识的识记能力，比较简单。根据所学知识可知，民族区域自治制度是新中国处理民族关系的一项基本的政治制度，故A项正确；BCD项处理民族关系的基本原则。所以答案选A。 考点：现代中国的政治建设与祖国统一·民主政治制度的建设·民族区域自治制度 6、香港、澳门的回归是“一国两制”伟大构想的成功实践。“一国两制”中的“两制”是指（??? ） A、两种法律制度??? B、两种经济制度??? C、两种社会制度??? D、两种军事制度 【答案】C 【解析】 试题分析：本题主要考察的是对知识的识记能力，比较简单。根据所学知识可知，一国两制中的“两制”是指两种社会制度，就是大陆实行社会主义制度，香港、澳门实行资本主义制度，故C项正确，ABD项错误。所以答案选C。 考点：现代中国的政治建设与祖国统一· “一国两制”的理论与实践· “一国两制”的理论 7. 汉朝以后，我国传统农业的主要耕作方式是（ ） A．刀耕火种 B．石器锄耕 C．铁犁牛耕 D．小农经济 【答案】C 【解析】 试题分析：本题主要考察的是对知识的识记能力，比较简单。根据所学知识可知，春秋战国时期，人们开始使用铁农具和牛耕并将其逐步推广，汉朝以后，铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式，故C项正确；AB项是商周以前的；D项是生产经营方式。故选C。 考点：古代中国的经济·农业的主要耕作方式和土地制度·铁犁牛耕 8. 我国古代宰相制度被废除是在 A.秦朝 B.唐朝 C.明朝 D.清朝 【答案】D 【解析】 试题分析：本题主要考察的是对知识的识记能力，比较容易。根据所学知识可知，明朝废除丞相制度，故C项正确；A项形成；B项三省六部制，三省的长官都是宰相；D项晚于C项。所以答案选D。 考点：古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·明朝废丞相 9.清朝雍正帝说：“凡士农工商，皆食于农，以故农为天下之本务，而工商皆其末也。”与这段话意思相符的是 A