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分数的初步认识（几分之一） 什玲中心校 黄勇 一、乐学启航 ① 把4个苹果平均分成2份，每份是几个？ 4÷2=2 ② 把2个苹果平均分成2份，每份是几个？ 2÷2=1 ③ 把1个苹果平均分成2份，每份是多少？ 1÷2=？ 二、合作学习 活动一：认识 把这个苹果（ ）分成（ ），每份是这个苹果的（ ），也就是它的（ ）分之（ ） 写作（ ） （ ） 要求：1.说一说还有什么物体可以用 来表示？ 2.动手操作 （任选一张纸图形进行对折 ） 3.学生说一说并涂上其中的一份。 (把谁平均分成几份，其中的一份表示几分之一？） 4.小组汇报并把最好的作品展示到黑板上。 教师演示：拿起一张长方形纸任意撕成两半，举起其中的一半问：这是长方形的 吗？为什么？ 活动二：认识 动手操作分割苹果 接下来再把这个苹果平均分成（ ）份，每份是它的（ ）分之一，写作 （ ） （ ） 要求： 1.动手操作（任选一张纸图形，折出它的 ，并涂出其中的一份。 2.小组合作完成。 3.学生汇报，把最好的作品展示到黑板上。 活动三： 学生自编一个几分之一。（要求与众不同） 达标测评 做一做（课本93页） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、达标测评 做练习二十三（课本96页） 1.看分数，涂颜色。 2.下列图形中涂色部分的表示方法对吗？ （ ） （ ） （ ） （ ） 思维训练 想一想：每种颜色各占这个长方形的几分之一？ 黄色部分占长方形的（ ） 红色部分占长方形的（ ） 蓝色部分占长方形的（ ） 绿色部分占长方形的（ ） * * 平均 两份 一半 二 一 2 1 1 １ － ２ 半个 １ － ２ 四 四 4 1 3 1 5 1 6 1 4 1 √ × √ × *