匀变速直线运动的实验探究二.pptVIP

匀变速直线运动的实验探究（二） 实验步骤 （1）将木板没有滑轮的一端垫高，滑轮伸出桌子边缘，打点计时器固定在垫高的一端，并连接电源。 （2）将纸带一端穿过打点计时器的限位孔，压在墨盘下， 另一端固定在小车后面。 （3）将小车停靠近打点计时器处，先通电，后放开小车，得到一条打点的纸带。 （4）将纸带反面使用或换上新纸带，重复实验。 注意事项 木板垫多高？不能因速度过大使打点过少，也不能因速度过小使打点过密。 纸带要压在墨盘下。 开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器。 先通电，等打点计时器稳定后再释放小车。 取下纸带前，应先断开电源。 数据处理 利用v-t图像判断小车是否做匀变速直线运动。 利用逐差法求小车加速度。 逐差法： T=0.1S 逐差法求加速度 一、实验目的 判断小车是否做匀变速直线运动，并求其加速度。 二、实验原理 （1）可用v-t图像判断物体是否做匀变速直线运动。 通过求两个计数点间的平均速度，来近似代替后一点的瞬时速度，在v-t图上描点，连线，若所有点都在同一直线上，就可判断物体是做匀变速直线运动。 二、实验原理 （2）匀变速直线运动可用逐差法求加速度a。 Sn-Sm=(n-m)aT2 s4-s1=s5-s2=s6-s3=3aT2 三、实验仪器 电火花打点计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带 四、实验步骤（可简写） （1）将木板一端垫高，打点计时器固定在垫高的一端，并连接电源。 （2）将纸带一端穿过打点计时器的限位孔，压在墨盘下， 另一端固定在小车后面。 （3）将小车停靠近打点计时器处，先通电，后放开小车，得到一条打点的纸带。 （4）将纸带反面使用或换上新纸带，重复实验。 四、实验步骤 （5）舍掉开头较密集的点，确定好计数点并标记，量出相邻计数点间的距离，并把测量结果填入事先设计好的表格内。 （6）利用v-t图像判断小车是否做匀变速直线运动，再利用“逐差法”求小车运动的加速度。 五、注意事项 木板垫多高？不能因速度过大使打点过少，也不能因速度过小使打点过密。 纸带要压在墨盘下。 开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器。 先通电，等打点计时器稳定后再释放小车。 取下纸带前，应先断开电源。 六、原始数据及数据处理 1、运动的判断（小车实验时间间隔取0.1s，重锤实验取0.02s） （1）列表 （2）作图，判断是否为匀加速直线线运动 2、 逐差法求加速度 七、实验结论 1.小车沿斜面下滑做的是匀变速直线运动。 2.由逐差法得到的加速度为 a= * * * 作业： 重锤的实验数据处理明天上午第一节课上课前要收齐！小车的实验报道周五交 1.45 2.45 3.55 4.55 5.60 6.65 平均速度 各段位移s/m 0.5~0.6 0.4~0.5 0.3~0.4 0.2~0.3 0.1~0.2 0~0.1 时段t/s 分段 0 1 2 3 4 5 6 1.45 2.5 3.55 4.55 5.55 6.65 0 1 2 3 4 5 6 图像法 结论：小车做匀变速直线运动 s4-s1 = 3a1T2 s5-s2 = 3a2T2 s6-s3 = 3a3T2 1.4 2.5 3.5 4.5 5.5 6.6 0 1 2 3 4 5 6 a3=(s6-s3)/T2 S6-S3= S6= 6 a2=(s5-s2)/T2 S5-S2= S5= 5 a=(a1+a2+a3)/3 a1=(s4-s1)/T2 S4-S1= S4= 4 S3= 3 S2= 2 S1= 1 0 小车加速度a/m·s-2 分段加速度a/m·s-2 位移差△s/m 位移s/m 计数点 分别求出 然后取平均值，即： 即为物体运动的加速度。 5 4 3 2 1 计数点 V（m/s） 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 t (s) a3=(s6-s3)/T2 S6-S3= S6= 6 a2=(s5-s2)/T2 S5-S2= S5= 5 a=(a1+a2+a3)/3 a1=(s4-s1)/T2 S4-S1= S4= 4 S3= 3 S2= 2 S1= 1 0 小车/重锤加速度a/m·s-2 分段加速度a/m·s-2 位移差△s/m 位移s/m 计数点 八、误差分析（选做） 提示：哪些地方会存在误差,比如：摩擦力、读取数据时的误差…… * *