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97淡水小低碳学校成果
淡水-百年老校打造生態、低碳永續校園 淡水-百年老校打造生態、低碳永續校園 淡水-百年老校打造生態、低碳永續校園 低碳學校成果報告 一.課程與教學上:辦理教師節能減碳工作坊10/29-12/17日共6次、研發節能教學計畫及融入下學期學校課程計畫實施。 。 淡水-百年老校打造生態、低碳永續校園 低碳學校成果報告 一.課程與教學上:工作坊夥伴分享研發節能教學計畫,指導教授贈送學員天下雜誌-扎根青春-從態度到專業 做準備好的人才。 。 淡水-百年老校打造生態、低碳永續校園 一、課程與教學上 淡水-百年老校打造生態、低碳永續校園 二.建築與設備上:雨水貯留系統乙組 淡水-百年老校打造生態、低碳永續校園 二.建築與設備上:購買電力電費監測器、照度計,提供给行政人員及教師使用,作為推動節能減碳教材及電器用品用電監測。 淡水-百年老校打造生態、低碳永續校園 二.建築與設備上:裝置監測用電錶2組,作為傳統燈具與T5燈管用電監測與分析比對,提供教師學生教學使用,作為推動節能減碳教材,並研發節能教學計畫及融入下學期學校課程計畫實施。 淡水-百年老校打造生態、低碳永續校園 三.進修與成長上: 淡水區主任環境教育研習1場,邀請永續環境教育中心主任-林校長 對低碳校園營造專題演講。 。 淡水-百年老校打造生態、低碳永續校園 四、生活與行為面 (一)舉辦社區家庭低碳學校環境教育日 -每週四資源回收日 (二)透過運動會、家長會等活動 擴大宣導低碳學校環境教育 淡水-百年老校打造生態、低碳永續校園 四、生活與行為面 (三)推動減碳生活 -學校設備上 1.使用省電燈具。 2.愛用再生產品、綠色採購。 3.規劃使用替代能源如太陽能.風能.天然氣等。 - 對家長的宣導上 1.盡量搭乘公車、多走路、騎腳踏車。 2.反怠速、停車熄火減少廢氣。 3.隨身攜帶環保筷、環保杯及購物袋。 4.吃多少、點多少,減少廚餘量 。 5.定期汽車保養,保持輪胎正常胎壓,提升汽油使用效率。 6.減少車內雜物重量,可以多省油。 淡水-百年老校打造生態、低碳永續校園 四、生活與行為面上 (三)推動減碳生活 - 學生上指導 1.自備水壺水杯。 2.做好垃圾資源回收。 3.隨手關閉電源。 -行政上推動 1.多開窗、少用電,少搭電梯、少開冷氣。 2.節約用水,如改用省水龍頭。 3.不買過度包裝禮品。 4.33℃以下不開冷氣。 5.多種樹。 淡水-百年老校打造生態、低碳永續校園 成效評估 (一)用電量之評核應與前一年同期之用電量作比較。 (二)用電指標(總用電量/樓地板總面積)與經濟部能源局 網站公布之同類型機關或學校用電指標比較。 (三)定期就採行節約用電措施進行檢討,並追蹤、分析用電 差異原因及擬定改善對策。 1.夏月檢討網路填報:於10月15日前上經濟部能源局網站, 完成填報夏月採行節能措施檢討及節約能源成效彙總表 2.年度檢討網路填報:於次年1月15日前上經濟部能源局網站, 完成填報年度 淡水-百年老校打造生態、低碳永續校園 進行檢測與記錄 (一) 由綠覆率、資源回收率、節水率、二氧化碳減少率等項目, 每日指派人員或指導學生於上學前、放學後檢視並將檢視情 形填寫紀錄表作為改善依據。 (二) 督導能源使用情形,發現有能源不當運用者,立即設法改善, 並提報本校行政會議檢討改進。 (三) 定期進行維護檢查設備系統,並作成紀錄,按月由總務處統一彙 整。 淡水-百年老校打造生態、低碳永續校園 預期成效 (一)藉由低碳試辦推廣學校, 擴大推動「低碳學校改善行動方案」 (二)從用電、用水設備改善、用電回路調整 及學校生活行為改變,發揮最大節能減碳成效 (三)辦理低碳學校工作坊,透過對話與討論, 學習與分享,建構「低碳校園」之指標 淡水-百年老校打造生態、低碳永續校園 敬請指教! * 低碳試辦推廣學校:淡水國小 課程工作坊成員
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