甘肃省金昌市第一中学高二化学选修四导学案：4-1-4 原电池.docVIP

学习目标 1.会正确熟练书写电极反应方程式。 2.会运用原电池的工作原理。 学习重点 会正确熟练书写电极反应方程式 学习难点 会运用原电池的工作原理 精讲与点拨 自 主 研 讨 【自主学习】 三、原电池原理的应用 1．加快氧化还原反应速率 在锌与稀硫酸反应时在溶液中加入少量CuSO4溶液，因形成原电池而使产生H2的速率 。 2．依据原电池原理比较金属活动性强弱 (1)活泼金属作 极，不活泼的金属作 极； (2)根据电极反应现象确定原电池的正极和负极，原电池的正极通常具备特定的现象：有气体生成，或是电极质量 或不变等；负极通常不断溶解，质量 。 3．根据原电池原理，把氧化还原反应设计成电池的基本步骤：①将氧化还原反应拆成 反应和 反应两个半反应，分别作原电池的负极和正极反应式；②找出两极材料(电极材料)；③找出电解质溶液；④形成闭合回路。 4.寻找和制造干电池和蓄电池等化学能源。 5.用于金属的防护。 合 作 互 动 【例题精讲】 例1：如图所示，用导电物质连接的两个电极(A为Zn， B为Cu)处于平衡状态，U形管内装有CuSO4(aq)，把电极慢慢插入CuSO4(aq)后，过一会儿再观察，两极是否还处于平衡状态(假设插入的瞬间还处于平衡)________(填“是”或“否”)，为什么？_____________。如果在两个电极区分别加入几滴BaCl2溶液，将会有什么不同现象？________________。为什么？ 。 检 测 与 评 价 【基础强化】 1.在课外活动中，老师请同学们利用“Zn＋2H＋===Zn2＋＋H2↑”这个反应，来设计一个原电池。甲同学设计了一个如图所示的装置。试回答下列问题。 (1)将导线连好后，可以观察到哪些现象？并写出其电极反应式。_________， 。 (2)甲同学设计的这个原电池，有何缺点？ ________________________。 (3)为了克服这个缺点，请你再设计一个原电池，画出装置图 (请注明所用的电极材料、电解质溶液)。 【能力提升】 1.将a、b、c、d 4种金属两两连接浸入电解质溶液中，组成4个原电池(如图)： ①中a极发生氧化反应　②中电流由b到c　③中c极质量增加　④中a极有大量气泡，则4种金属的活泼性由强到弱的顺序为(　　) A．d＞a＞c＞b B．d＞c＞a＞b C．b＞d＞c＞a D．a＞d＞b＞c 课后反思：