福建省清流一中2013-2014学年高二下学期第三阶段考试语文试题 Word版.docVIP

福建省清流一中2013-2014学年高二下学期第三阶段考试语文试题 满分:150分 时间:150分钟 一、默写：10分 1、(1)黄鹤之飞尚不得过，?????????????????。（2）女也不爽， 。 （3） ，俯察品类之盛。（4）?????????????????，不尽长江滚滚来。 （5）银瓶乍破水浆迸，?????????????? 。（6）此情可待成追忆？???????????????。 （7） ，泣孤舟之嫠妇。（8）寄蜉蝣于天地，??????????????????。 （9）锲而不舍，?????????????????。（10）别有幽愁暗恨生， 。 二、文言基础知识：8分 2、下列各组词语中，加点字的读音正确且没有错别字的一项是（ ） A．喟（kuì）然长叹 举一返三 暴虎冯（pínɡ）河 祸起萧墙 B．屏（pínɡ）气凝神 发奋忘食 箪食（sì）瓢饮 循循善诱 C．粢盛（chéng）既洁 礼崩乐坏 斐（fěi）然成章 文质彬彬 D．色厉内荏（rěn） 耰而不辍 曲肱（hónɡ）而枕 杀身成仁 3、对下列加点文言实词解释正确的一项是（ ） A．数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也 数：几个 B．行有余力，则以学文． 文：文化 C．故日月不高，则光晖不赫． 赫：光明、显耀 D．自是者不彰，自伐者无功 伐：讨伐 4、下列没有通假字的一项是（ ） 与其从辟人之士 B．其横逆由是也 C．今若国之与国之相攻 D．夫揭竿累，趣灌渎 5、下列句子中与其他句子在句式上不同的一项是（ ） 旧令尹之政，必以告新令尹 B．特上弗以为政 C．而民悦之，使王天下 D．舜避尧之子于南河之南 三、课内文言文阅读 12分） （公孙丑问曰）“敢问夫子恶乎长？”曰：“我知言，我善养吾浩然之气。”“敢问何谓浩然之气？” 曰：“难言也。其为气也，至大至刚；以直养而无害，则塞于天地之间。其为气也，配义与道；无是，馁矣。是集义所生者，非义袭而取之也。行有不慊於心，则馁矣。我故曰：告子未尝知义，以其外之也。必有事焉，而勿正，心勿忘，勿助长也。无若宋人然。宋人有闵其苗之不长而揠之者；芒芒然归，谓其人曰：‘今日病矣，予助苗长矣。’其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也。助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。” 6、下列句子中，加点词的解释错误的一项是（ ） A、敢问夫子恶乎长 长：擅长 B、必有事焉，而勿正 正：预期 C、则塞于天地之间 塞：充满 D、今日病矣 病：生病 7、下列四组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A、以直养而无害 何以利吾国 B、天下之不助苗长者寡矣 狱讼者不之尧之子而之舜 C、今人乍见孺子将入于井 寡人之于国也 D、非徒无益，而又害之 滔滔者天下皆是也，而谁以易之 8、下列对文本的理解和分析，不正确的一项是（ ） A、孟子告诉公孙丑，所谓浩然正气，是最伟大、最刚劲的，如果用正义去培养而不伤害它的话，它就会充塞于天地之间，无所不在。 B、从文中可看出，孟子认为，君子的人格精神和人格力量，只能来源于自身的正气，也就是“浩然之气”，它要靠自身的正直去培养，把它与“义”和“道”结合起来，在长期的修养中获得，而不能一蹴而就。 C、孟子对于所养之“气”是什么性质的东西，他自己也认为难以用言语表达清楚，所以当公孙丑问起时，他回答说：“难言也。”但他还是浩然之气作了一番具体的描述。 D、孟子用“揠苗助长”的寓言，形象地说明了“助长”对“知言”的危害。 9、把下列课文中的句子翻译成现代汉语。6分 (1)．所以动心忍性，曾益其所不能。 (2)．吾长见笑于大方之家。 四、课外文言文阅读（12分） 周维城传 清 张惠言　　嘉庆元年，余游富阳，知县恽候请余修县志，未及属稿，而恽候奉调，余去富阳。富阳高傅占，君子人也，为余言周维城事甚具，故为之传，以遗后之修志者。　　周丰，字维城