狱中书简罗莎.卢森堡.ppt

不管我到哪儿，只要我活着，天空、云彩和生命的美就会与我同在。 ——[德]罗莎·卢森堡 作者及时代背景 罗莎·卢森堡（1871－1919），德国共产党创始人和著名领袖，1919年1月 德国柏林工人起义斗争遭到政府军队的血腥镇压失败，卢森堡入狱，惨遭杀害。 作者不仅有革命激情，而且满腹才华，文采斐然 ，充满人文情怀。在狱中她并不消沉，用美丽的生命感悟着生命的美丽。 狱中书简 罗莎.卢森堡 [德国] “书简”即书信，本文是写给好友宋儒莎的信件之一。 “狱中”写信的地点。 题目解说 1、了解作者及背景识记生字、 生词。 2、结合时代背景，理解主旨，品味作 者感情。 3、感悟作者对生命的热爱与赞美；逆境中也要坚强乐观。 标示段号。遇到生字词作标记。 资本主义政府镇压革命者的监狱，不啻人间炼狱，但阅读第一段后，会给你什么感觉？ 在信中作者向朋友诉说了哪几件事？（注意本文标志性的时间词语，） 重点字词 信笺（ ） 战栗（ ） 踱来踱去（ ） 飒飒（ ） 鸫鸟（ ）万籁俱寂（ ） 蓦然（ ） 阴霾（ ） 霹雳（ ） 奄奄一息（ ）鸣啭（ ） jiān l ì duó sà dōng mò mái pī l ì yǎn lài zhuàn 词 语 理 解 万籁俱寂： 哑然失笑： 阴 霾： 指自然界中什么声音都消失了。 禁不住笑出声来 。哑（旧读è）然，笑出声来；失笑，禁不住笑。 空气中因悬浮着大量烟、尘等微尘而形成的混浊现象。 品读探究第一段 1、作者身在监狱与外界隔绝，然而她的心是关不住的，那么她看到和听到了什么？ 听到的：木管风琴的声音、树木的飒飒、 小鸟的合唱、杜鹃的啼叫声 看到的：黄醋栗树、女贞、枫树、小栗树、白杨、叶影、阳光、树叶上的水滴 2、然而这些景物是怎样的状态出现的？ 丁香般芬芳的黄醋栗树、矮矮的女贞、尖叶的枫树、亭亭玉立的小栗树交搭着它们宽大的绿油油的手掌，枝叶扶疏的肃穆而慈祥的白杨、淡淡的叶影、闪闪的阳光。低沉的木管风笛、树木的飒飒声、小鸟愉快的合唱声。 你会用什么词语概括文中景物的特点？ 生机勃勃 美好 充满生命力 自然美 丰富多彩…… 作者的感受如何？从文章中找出能体现作者心理感受的词语。 非常愉快、多美、多么幸福、沉醉等 这表现她什么情怀？什么精神？ 热爱生活 、热爱自然，沉浸于自然的美好。 乐观主义精神。 上午 浴室 拯救孔雀蝶 下午 花园 看白杨花絮飘飞的景象 下午六点钟 囚室 听暴风雨中夜莺的歌唱 在信中作者向朋友诉说了哪几件事？（时间，地点，主要事件） 1、作者是如何救助孔雀蝶的？ 2、从拯救蝴蝶行动中,你感受受到作者怎样情怀？ 阅读感知（一） 关爱生命，热爱生命，对自由的渴望 有爱心， 拯救蝴蝶过程中也表达了她在逆境中对生活充满信心，从那些语句能看出来？ 我不禁大声说：你听，这只小鸟歌唱得多愉快，那么你这小小的生命也必须恢复过来才是。 阅读感知（二） 找出“杨絮飘飞”景象的句子，思考问题 1.作者抓住什么特征来描写他所见的景象？ 奇妙 神奇 2.作者描写这场景表现了什么感情？ 表现了对白杨顽强的生命力的赞美。 沉醉于平凡的生命，是文章的基调，作者为平凡的生命而激动，把这种激动当做宝贵的情操，赋予诗意加以渲染，显示了作者作为女性的多情善感的气质。 “在墙缝里，石缝间，到处都有它的幼芽在抽芽。” 字里行间有什么含义？ 作者赞叹自然界生物的顽强的生命力和繁衍的神奇力量， 含蓄地表达了作者坚信“星星之火，可以燎原”的革命信念。 1、夜莺是在什么环境下歌唱的？它歌唱得怎样？夜莺的形象仅仅是一只鸟吗？ 夜莺是革命者精神的象征，表达对黑暗的蔑视，对革命必胜的坚定信念。 阅读感知（三） 2、“它要压倒雷声，唱亮昏暗”是鸟的感觉还是人的感觉？ 作者失去人身自由，为什么没有阴郁的感觉？ 用拟人的手法表现的是人的感觉。 首先，文章的基调是愉悦和谐的。 其次，作者虽身陷监狱，却能正视失去自由的现实，其愉快情调更显得其人格的高尚。 （3）“夜莺的歌声，像一道灿烂的银光，用了什么修辞手法，为什么可以这样形容？ 比喻和通感。特别是通感，将听觉转化为视觉形象 二是在昏暗阴森的氛围中，夜莺毫无畏惧的啼唱，给人特别亮丽耀眼 的感觉。 一是在铅灰、艳紫的昏暗天色背景下，同为视觉形象，对比鲜明。 三是用银光闪闪辉耀形容革命者面对黑暗显得格