39唯物辩证法的实质与核心.doc

总第47—49课时 3.9 唯物辩证法的实质与核心（复习学案） 一、学习目标（2分钟快速默读，做到心中有数） 1、识记矛盾的含义与地位； 2、掌握矛盾的同一性与斗争性的含义与关系； 3、运用矛盾的普遍性及矛盾的特殊性分析问题；（重点） 4、准确的把握矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系；（难点） 5、理解区分主、次矛盾的辩证关系及矛盾的主、次方面的辩证关系；（难点） 6、理解矛盾分析法所包含的哲学道理。（重点） 二、自学导航（10分钟研读第一课；10分钟独立完成自学导航，将答案写在学案上，用红笔标出疑难点；对疑难问题用10分钟时间同桌对学、组内互学加以解决，剩余时间幻灯展示、完善答案、强化记忆）（大家是最棒的，开始展示自己的风采吧，加油哦！） 矛盾是唯物辩证法的实质和核心，矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛盾 ，发展的根本动力是 矛盾。矛盾规律即 对立统一规律，它揭示了 事物发展的源泉和动力，提供了 理解一切现存事物的“自己运动”的钥匙 。认识世界就是认识 矛盾 ，改造世界就是 解决矛盾 ，矛盾分析法是 我们认识世界和改造世界的根本方法 。 （一）矛盾是事物发展的源泉和动力 1、矛盾的含义： 反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，矛盾就是对立统一 2、矛盾的两个基本属性： （1）矛盾的同一性含义： 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。 ①相互依赖②相互贯通 （2）矛盾的斗争性的含义： 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。 （3）两者的关系：P68 ①同一以差别和对立为前提②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约 3、矛盾双方 既对立又统一，由此推动事物的 运动、变化和发展 。 （二）矛盾的普遍性和特殊性： 1、矛盾的普遍性： （1）内容： 事事有矛盾；时时有矛盾 （2）方法论： 在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；要求我们坚持用一分为二的观点、全面的观点看问题。 （识别运用的提示词：一方面，另一方面 // 既有好的一面，也有不好的一面 //……但是……// 科学技术、核技术、克隆技术是一把双刃剑 // 既相互区别，又相互联系等） 2、矛盾的特殊性： （1）内容：P70 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。（2）矛盾的特殊性的表现：①不同事物②同一事物发展不同过程和不同阶段③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面 （2）方法论要求及其意义： 要求我们坚持具体问题具体分析 （识别运用的提示词：具有不同特点 // 存在着差别或差异 // 区分对待 // 用不同的方法去解决不同的问题 // 一切要以时间、地点、条件为转移 // 在不同条件下或在不同情况下或在不同历史时期，实施不同的对策、策略或政策 // 想问题、办事情做到因地制宜、因人而异 // 发展特色农业或特色经济或建设中国特色社会主义 // 研究新情况、新形势下的新特点 // 办事情要有针对性 // 发挥……独特优势 // 不同时期有不同特点） 3、矛盾的普遍性和特殊性的关系： （1）内容： （共性和个性、一般和个别的关系） ①两者相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性。 ②两者在一定条件下相互转化。 （2）意义：P72 是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据，是共性与个性具体的历史的统一。 （识别运用的提示词：共性与个性的统一 // 一般与个别的统一 // 一般经验与个别指导相结合 // 先试点，后推广经验 // 典型示范 // 普遍真理与具体实践相结合 // 既学习有益经验，又进行自主创新等） （三）坚持两点论和重点论相统一 1、主要矛盾和次要矛盾及其辩证关系。 （1）内容： 在复杂事物的发展过程中，主要矛盾处于支配地位、对事物发展起决定作用，次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响；并在一定条件下相互转化。 （2）方法论： 要求我们想问题办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；同时，又要统筹兼顾，处理好次要矛盾。坚持两点论和重点论的统一。 （识别运用的提示词：抓重点工作 // 抓关键 // 抓中心 // 把……作为……重中之重 //把……放在更加突出的位置 // 集中力量 // 抓重点工程 // 把……作为第一要务 // 集中优势兵力等） 2、矛盾的主要方面和次要方面及其辩证关系。 （1）内容： 矛盾的主要方面处于支配地位、起着主导作用，矛盾的次要方面处于被支配地位，事物的性质，主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面和次