51酶导学案.doc

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
51酶导学案

第5章 细胞的能量供应和利用 第1节 降低化学反应活化能的酶 【考点解读】 1.说明酶在细胞代谢中的作用、本质和特性。 2.通过阅读分析“关于酶本质的探索”的资料,认同科学是在不断的探索和争论中前进的。 3.进行有关的实验和探究,学会控制自变量,观察和检测因变量的变化,以及设置对照组 【学习重点】 【学习难点】 酶的化学作用、本质、特性。 酶降低化学反应活化能的原理及控制变量的科学方法。 【自主学习】 一、酶在细胞代谢中的作用 场所: 内 1.细胞代谢 实质:各种 的总称 意义:细胞生命活动的 2.实验:比较过氧化氢在不同条件下的分解 (1)实验原理: 水浴加热、FeCl3溶液中的Fe3+、肝脏研磨液中的过氧化氢酶均可影响H2O2分解为H2O和O2的速率。 (2)实验过程和现象记录: 试管编号 加入物质 控制变量 卫生香检测 实验处理 分解速度(气泡的多少) 1 2mlH2O2溶液 不处理 2 2mlH2O2溶液 90℃水浴加热 3 2mlH2O2溶液 滴加3%的FeCl3溶液2滴 4 2mlH2O2溶液 滴加20%肝脏研磨液2滴 (3)实验现象分析: ①与1号试管相比,2、3、4号试管明显有气泡产生,说明90℃水浴加热、Fe3+、、过氧化氢酶都可以促进H2O2分解,提高反应速率。 ②4号试管的反应速率明显比3号试管快,说明过氧化氢酶比Fe3+的催化效率高的多。 (4)实验结论:酶具有催化作用,且催化效率远高于无机催化剂。 (5)实验中的相关变量: ①本实验中自变量是______ _____,因变量是____________ ____,无关变量有_______________________。 ②本实验的对照组是_____号试管,实验组是____________号试管。 (6)注意事项: ①要选用新鲜的肝脏 ②肝脏要制成研磨液 ③FeCl3不能与研磨液共用一支滴管 ④卫生香勿碰触气泡或插入液面以下 ⑤H2O2有腐蚀性,勿触及皮肤 3.酶的作用原理: (1)活化能:分子从 转变为容易发生化学反应的 所需要的能量。 (2)原理:同无机催化剂相比,酶的 作用更显著,因而催化效率更高。 (3)意义:使细胞代谢能在 条件下快速进行。 二.酶的本质 1.探索历程:读P81资料分析,总结酶的含义。 2.酶的含义: (1)合成场所: (2)化学本质:具有 ,绝大多数是 ,极少数是 。 思考讨论1:酶的产生和发挥作用一定在细胞内进行吗? 三、酶的特性 含义:酶的催化效率大约是无机催化剂的 倍。 1.高效性 意义:使 快速进行 实验:比较H2O2在不同条件下的分解 含义:每一种酶只能催化 化学反应 2.专一性 意义:使 有条不紊的进行 实验: 【合作探究】 请同学们设计一个实验验证唾液淀粉酶具有专一性(本实验可能用到的材料:试管、可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液、新鲜的唾液、斐林试剂、37℃温水、55-65℃热水) 实验过程: 实验现象: 实验结论: 思考讨论2:本实验的自变量、因变量、无关变量分别是什么? 3.酶作用条件的温和性 (1)酶活性的含义:酶对化学反应的 (2)酶活性的主要影响因素: (3)温度和pH对酶活性的影响:在 的温度和pH条件下,酶的活性最高。温度和pH偏高和偏低,酶活性都会 。 思考讨论3: (1)温度过高和过低对酶活性的影响其本质相同吗?pH过高和过低对酶活性的影响其本质相同吗?为什么? (2)唾液淀粉酶随食物进入胃内,能否继续将淀粉分解为麦芽糖?其原因是什么?胃蛋白酶进入小肠后还能起作用吗? 【精讲点播】 四.实验:探究影响酶活性的条件 1.探究不同温度对酶活性的影响 (1)原理解读: ①淀粉在淀粉酶的催化作用下水解为麦芽糖,淀粉遇碘变蓝,麦芽糖遇碘无蓝色出现。 ②温度影响酶的活性,从而影响淀粉的水解。滴加

文档评论(0)

haihang2017 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档