- 5
- 0
- 约5.74千字
- 约 44页
- 2017-02-20 发布于河南
- 举报
思考: (1)离体的器官、组织或细胞如果不进行脱分化处理,能否培养成完整植物体? (2)决定植物细胞脱分化、再分化的关键因素是什么? 激素诱导和营养物质 不能 (3)、激素用量的比例影响实验结果: 生长素用量比细胞分裂素用量,比值高时,有利于根的分化、抑制芽的形成;比值低时,有利于芽的分化,抑制根的形成;比值适中时,促进愈伤组织的生长。 1、有关全能性的表述中,不正确的是( ) A.受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完 整个体,因此全能性最高 B.生物体内细胞由于分化全能性不能表达 C.卵细胞和受精卵一样,细胞未分化,全能 性很高 D.植物细胞离体培养在一定条件下能表现出 全能性 C 2、在一个生物体内,细胞没有表现出全能性,原因是( ) A.细胞失去了全能性 B.细胞中的基因部分丢失 C.细胞中的基因选择性表达 D.细胞中的基因变异不同 C 番茄与马铃薯同属茄科植物,但不是同属的植物。番茄的果实和马铃薯的块茎是我们经常食用的蔬菜。 人们曾经有这样一个梦想:让一株植株地上部分结番茄,地下部分长土豆。这个梦想可能实现吗? (二)、植物体细胞杂交技术 (1)过程 细胞壁的阻碍 要想让两个来自不同植物的体细胞融合在一起,遇到的第一个障碍是什么?
您可能关注的文档
最近下载
- 江苏省钢结构分部GJ.pdf VIP
- 2024-2025学年广东省深圳市龙岗区部分校三年级(下)期中数学试卷(含解析).docx VIP
- 2024年河北省唐山市玉田县六年级下学期小升初数学试卷.docx VIP
- 核孔膜在水果保鲜方面的应用.doc VIP
- 广西小学生诗词大赛备考试题库500题(供参考).doc VIP
- suc三菱2011三菱asx劲炫原厂gr00003200-15.pdf VIP
- 国开电大本科《管理英语3》机考总题库.pdf VIP
- 张祖德无机化学教案 (15).doc VIP
- 国开电大本科《理工英语3》机考总题库.pdf VIP
- 部编版语文一年级下册第六单元 夏天 大单元整体学历案教案 教学设计附作业设计(基于新课标教学评一致性).docx VIP
原创力文档

文档评论(0)