发展心理学试卷1.doc

复核总分 复核人 总 分 题 号 一 二 三 四 五 六 题 分 10 10 10 30 20 20 合分人 得 分 得分 评卷人 复查人 1. 动物心理发展的第一步是 。 A、刺激感应阶段 B、感觉阶段 C、知觉阶段 D、思维萌芽阶段 2. .班杜拉观察学习的过程的前后正确的顺序是： A 注意过程、保持过程、运动复现过程 动机过程。 B注意过程、运动复现过程 动机过程 保持过程、 C注意过程、动机过程 保持过程、运动复现过程。 D注意过程、运动复现过程 保持过程、 动机过程。 3．人类从 就有学习能力。 A胎儿时期 B婴儿时期 C一生下来 D 1.5岁左右 4．美国心理学家帕腾（Parten,1932）按照儿童社会性发展把游戏分为六种，其发展顺序排列正确的是： 。 A无所用心的行为-旁观者行为-单独一人的游戏-平行的游戏-联合游戏-合作游戏 B无所用心的行为-单独一人的游戏-平行的游戏-联合游戏-旁观者行为-合作游戏 C无所用心的行为-旁观者行为-平行的游戏-联合游戏-单独一人的游戏-合作游戏 D无所用心的行为-平行的游戏-联合游戏-旁观者行为-单独一人的游戏-合作游戏 5． 主要指儿童对社会道德规范-行为准则-是非观念的认识，包括对道德观念的掌握和道德判断能力的发展。 A道德情感 B 道德行为 C道德认识 D 道德内化 6．达尔文根据长期观察自己的孩子的心理发展记录而写成的《一个婴儿的传略》一书是儿童心理学早期专题研究成果之一，他推动了儿童发展的 （或日记法）的研究有重要影响。 A观察法B传记法C实验法D调查法 7．胎儿在 个月时就对光线十分敏感，母亲日光浴时，胎儿对光线的变化强弱都有所感觉。 A 2 B 6 C 4 D 8 8．.婴儿的气质最主要的特征之一就是具有 。 A复杂性 B相对稳定性 C 可变性 D 复杂性 9． 是第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家。他采用独特的临床谈话法，着重从儿童对规则的理解和使用，对过失和说谎的认识以及对公正的认识等方面，揭示了儿童道德的开端和发展规律。 A普莱尔 B皮亚杰 C 埃里克森 D 科尔伯格 10.. 是指为了保证达到预期的目的，在思维过程中将思维个体作为意识对象，不断地对其进行积极主动的定向-控制-调节的能力。 A思维监控 B 思维逻辑 C 思维抽象 D 具体思维 得分 评卷人 复查人 11.为了研究生命全场或个体毕生心理发展年龄特征的这两个主要部分，，还必须结合研究如下四个方面的问题：一是心理发展的社会生活条件和教育条件；二是生理因素的发展；三是动作和活动的发展；四是 的发展。 12. 1935年美国心理学家古迪纳夫写出了在科学性和系统性方面超过霍林沃斯著作的《 》一书，1945年再版，曾畅销欧美。 13．皮亚杰认为，心理-智力-思维既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的经验，而是起源于主体的 。 14．婴儿的学习可以划分为三个不同层次：（1） ；（2）经典或工具性条件反射；（3）语言的掌握-概念的学习等各种复杂类型的学习。 15． 社会化是个体在于社会环境相互作用中获得他所处的社会的各种行为规范-价值观念和知识技能，成为独立的社会成员并逐步适应社会的过程。 是人的社会化的重要中介变量。 16．达尔文根据长期观察自己的孩子的心理发展记录而写成的《 》一书是儿童心理学早期专题研究成果之一，他推动了儿童发展的传记法（或日记法）的研究有重要影响。 17．发展心理学乃至整个心理学中国化的途径是：摄取— —中国化。 18．发展心理学研究收集资料的方法常见的有观察法-访谈法-问卷法-测验法- 。 19．婴儿情绪社会化是当前情绪研究的焦点之一，其核心内容有：婴儿社会性微笑-陌生人焦虑-分离焦虑和情绪的 等。 20.青少年的情绪表现充分体现出半成熟-半幼稚的矛盾性特点。随着青少年心理能力的发展和生活经验的扩大，其情绪的感受和表现形式不再像以往那么单一了。但还远不如成人的情绪体验那么稳定，表现出 。 得分 评卷人 复查人 21. 发展心理学：研