工艺美术专业_工艺品制作课程标准.doc

工艺美术专业（工艺美术品设计与制作专门化）课程标准 工艺品制作课程标准 ［课程名称］ 工艺品制作 ［实用专业］ 中等职业学校工艺美术专业 1.前言 1.1 课程性质 本课程是中等职业学校工艺美术专业（工艺美术品设计与制作专门化）专业课程，是学生学习专业制作的主要课程。目的是提高学生的工艺美术品专业制作能力和艺术素养，学生通过专业实训能够了解相关的工艺美术品知识，学习运用一定的立体造型技能制作工艺美术品，为今后从事工艺美术品设计与制作工作，掌握一定的工艺制作技能。 设计思路 本课程以就业为导向，通过工艺美术行业的调查，对工艺品设计与制作专门化方向所涵盖的工作岗位进行工作任务与职业能力分析，以专业设计与制作的工作任务为引领，以工艺美术行业相关企业应具备的岗位职业能力依据，培养学生掌握一定的工艺技能为主线，选择与工作任务相关的操作内容，按照能力掌握的难易程度，以循序渐进的方式组合，由浅入深、从易到难地培养学生的工艺制作能力。建议本课程课时为100 学时。 课程目标 通过任务引领的工艺制作项目训练活动，使学生了解工艺制作的基础知识，掌握工艺制作的方法和相关的工艺品造型规律，引导学生了解工艺专业制作的特点，正确认识工艺制作中的工具使用、操作步骤以及工艺表现的基本技能，掌握工艺材料特性，同时提高学生的艺术表现能力和创造能力。 职业能力目标： (有一定的工艺制作能力，掌握基本的工艺造型方法。 (有一定的工艺材料鉴定能力，了解一定的材料表现方法 ( 能用掌握的工艺技能制作工艺品。 ( 能在相关工艺美术品设计公司与生产企业从事一定的工艺品制作工作。 3.课程内容和要求 序号 工作 任务 课程内容及要求 活动设计 参考 课时 1 初级工艺品临摹 课程内容：（注） 一、工艺雕塑概述 1、类型与特征 2、形式与工艺 3、材料与手法 二、工艺雕塑的基本方法 1、雕与塑 2、工艺流程 3、制作方法 教学要求： 1、 能够进行小型工艺雕塑的制作，熟悉材料特点与工艺制作要求。 2、能够按工艺制作要求临摹制作工艺雕塑。 3、能够基本了解所学工艺品的生产制作环节。 活动1 参观学习：组织学生参观解所学工艺品的生产流程，了解产品的工艺特点和制作方法，以及市场的销售状况，让学生对自己所学的专业有一个感性的认识。（金属工艺厂、玉雕厂、工艺雕塑以及琉璃工艺厂等等根据所学专业选择） 活动2 制作实训：临摹制作基础工艺品，熟悉材质的特性，学习工具使用和制作方法，通过临摹制作初级工艺品，掌握基础的制作技艺。 40 学时 2 中级工艺品临摹 课程内容： 三、 工艺雕塑的技法表现 1、人物表现技法 2、动物表现技法 3、综合设计表现 教学要求： 1、 能够进行有一定技艺特点的小型工艺品的制作，学习工艺造型特点与工艺表现技艺。 2、能够按工艺制作要求临摹制作中级工艺品。 3、能够掌握一定的工艺表现技艺，进一步了解所学工艺品的生产技术。 活动1 根据中级工艺品生产要求，利用所掌握的制作技艺，可根据平面图稿造型，临摹制作工艺品。 活动2 选择相关企业进行专业实习，了解生产岗位所需的工艺技能。（根据所学专业选择相关金属工艺厂、玉雕厂、工艺雕塑以及琉璃工艺厂等等） 40 学时 3 工艺品打样 教学内容： 四、 从设计到产品 1、产品打样要求 2、产品工艺流程要求 教学要求： 1、能根据设计图稿制作工艺品打样稿（精雕油泥稿） 2、了解设计实务中的制作要求 3、成型效果符合生产要求 活动1 根据设计要求，结合工艺品特点，用精雕油泥材料制作打样稿。 通过交流分析设计样稿，把握设计打样的要求。 20 学时 综合评价 每一单元的对后阶段的活动成果进行综合评估， 机动 参观博物馆、美术馆、相关企业、公司 总计 100 学时 注：以上课程内容与要求选择小型雕塑（树脂工艺雕塑）也可根据实际需要，选择工艺制作的其他学习模块如：陶艺、磨漆画、琉璃、玉雕、等不同工艺安排制作实训。表中内容安排以工艺雕塑（小型树脂材料雕塑）为例。 4. 实施建议 建议根据专业的生产要求选择教材。 （1）建议依据行业的专业技术标准编写课程教材。 （2）教材应充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想。 （3）教学实训可根据工艺美术专业的岗位职业能力要求，加强对工艺品制作能力的训练。 （4）教材应以学生为本，理论知识以够用为原则，文字简明扼要，要图文并茂。要多介绍优秀的与本专业联系比较紧密的工艺品，并加以分析评述。 （5）教材活动设计要有可操作性，既要结合专业，又要富有新意，以提高学生的学习兴趣。 4.1 教学建议 （1）应立足于学生实际应用能力的培养，采用项目式教学法，以任务引领型项目带动学生对工艺制