山东教师全员远程研修优秀作业高中历史岳麓版必修二课件第14课社会主义经济体制的建立11.pptVIP

* 同学们阅读地图和文字，思考苏俄面临的困难局面。 * 在这种困境下，苏俄开始了一种超前实践，实施了战时共产主义政策。 * 同学们阅读课本，并把战时共产主义政策的内容整理到学案上。结合马克思关于社会主义的设想分析政策内容我们会发现什么？ 农业方面的余粮收集制、工业方面的大中小企业全部国有化体现了马克思设想的公有制、取消自由贸易，有计划经济的影子、普遍义务劳动制和实物配给制实质就是按劳分配。实施的背景不一样，利用战时共产主义政策是否可以向社会主义过渡呢？那就让事实来说话吧！我们看战时共产主义政策实施的结果。 * 同学们先阅读以下多媒体上的材料结合教材，总结战世共产主义政策实施的结果 * * 我们再来看一组触目惊心的图片------- * 面对危机，列宁进行了反思：-------，所以我们也得出结论：战时共产主义政策不是向社会主义过渡正确途径。那么什么是社会主义？怎样建设社会主义？列宁直面现实开始了新的探索。 * 在一个小农国家里，怎样发展经济，稳定秩序，逐步向社会主义过渡，列宁做出了大胆的调整。 * * 请同学们快速阅读教材，找到新经济政策的内容，并把它落实的学案上。对照战时共产主义政策，我们分析新经济政策“新”在哪里？ * * * * 新经济政策是苏联找到的一条向社会主义过度的正确途径，但是就在实施这个政策的第三年，列宁去世了。他的继承者很快就放弃了新经济政策，开始了一种新的经济体制，那就是斯大林模式。苏联的经济会有什么样的变化呢？ * * * 从十月革命取得社会主义政权，新经济政策保卫国家，新经济政策巩固政权，到斯大林体制把苏联带入死胡同，你是如何看待这一过程的？ 坚持、调整 创新、探索 俄国红场 美国自由女神像 创新选择篇 十月革命, “一声炮响”， 开创了一个新纪元， 建立了世界上第一个 社会主义国家 ——苏维埃俄国 十月革命 阿芙乐尔号巡洋舰 该如何建设社会主义呢… 第20课 从“战时共产主义” 到 “斯大林模式” 课标要求：（1）了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共 产主义政策向新经济政策转变的必要性。（2）列举斯大林模式的主要表现，认识其在实践中的经验教训 马克思关于社会主义的设想  在生产力高度发达的资本主义基础上建立的社会主义实行公有制、计划经济和按劳分配，取消商品生产和货币。 艰难探索篇 思考：马克思认为社会主义建立的前提是什么？ 苏俄困境 《列宁在1918》中有一句经典台词：“面包会有的，牛奶也会有的，一切都会有的。” 同志们，炮火包围着我们，凶猛的野兽齐向我们猛扑。祖国的土地上盘踞着暴徒，我们的命运注定只有两种：不战胜，就在战斗中光荣牺牲。 -------苏俄革命诗人杰米扬.别德内依 粮食严重匮乏 外国武装干涉， 国内反革命叛乱 思考：十月革命后，苏俄面临怎样的处境？ ----战时共产主义政策 农业 工业 商业 分配 战时共产主义政策的做法 余粮征集制 大中小企业全部国有化 取消自由贸易 普遍义务劳动制和实物配给制 马克思设想下的社会主义： 在生产力高度发达的资本主义基础上建立社会主义，实行公有制、计划经济和按劳分配，取消商品生产和货币。 社会主义 = 公有制 + 计划经济 + 按劳分配 公有制 计划经济 按劳分配 ……我们当时不这样做就不能在一个经济遭到破坏的小农国家里战胜地主和资本家。我们取得了胜利……应当说我们实行“战时共产主义”是一种功劳。 集中了全国力量战胜了敌人，巩固了政权 1919年俄国1普特粮食的价格 单位:普特 200 卢布 黑市价格 30 卢布 国家零售价 6 卢布 国家征购价 严重损害农民利益，挫伤农民生产积极性 引发严重经济危机和政治危机； “要苏维埃，不要布尔什维克党” “立即取消粮食征购队” 战时共产主义政策不是向社会主义过渡正确途径　　　　　　　　　 用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家产品生产和分配的做法脱离了实际，“现实生活说明我们错了”。 ——列宁 面对着农民的反抗和水兵 的叛乱，列宁开始重新思考 一条新的探索之路…… ----新经济政策政策 列宁实践：新经济政策 农业:固定粮食税； 工业：关系国家命脉企业归国家所有；中小企业允许本国和外国资本家经营； 商业:允许自由贸易，恢复货币流通和商品交换； 分配:废除实物分配制； 按劳分配； 恢复私有制 肯定市场和