2019年(春)一年级数学下册《动手做（三）》教案1 北师大版.docVIP

2019年(春)一年级数学下册《动手做（三）》教案1 北师大版 课题 动手做（三） 教 学 目 标 1．通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识正方形、长方形、三角形和圆。 2．发展空间观念、动手操作能力和创造力。 3. 培养学生的数学情感和创新意识。 教 学 重 点 难 点 教学重点：能从图案中分离出平面图形，经历从具体到抽象的过程，进一步认识图形特征。 教学难点：培养学生的数学情感和创新意识。 教 学 过 程 课前三分钟口算训练。 一、复习导入。 1. 教师出示正方形、长方形、三角形，请学生说说它们的名称。 2. 教师启发：人们利用这些图形可以创造和组合成许多美丽的、有趣的图案！它们会使我们的生活变得更加地美好和丰富。 二、欣赏图案。 1. 出示事先准备好的图案。 2. 欣赏书上的图案。 请小朋友们把数学书翻到44页，那里有好几幅美丽的图案，我们一起欣赏它们吧！ 依次出示每一幅图，请学生观察欣赏，并给每一幅图起一个合适的名称。 师：小朋友们的想象力真好，像插上了翅膀一样，快要飞起来了。这么美的图案，它们是由哪些图形组成的呢？ 让学生自由讨论、交流。 集体交流时，让学生指着图形说哪些是三角形，哪些是正方形和长方形。 师：生活中还有许多的图形组成的图案，小朋友可以回家中去找一找，相信你能把它们找出来。 3. 数学万花筒。 生活中，人们经常利用图形来编织美丽的图案。出示两幅图，让学生说一说它们美在什么地方？ 三、练一练。 让学生完成练一练的第1、2题。 学生如果有困难，可以进行适当的指导；合理的，都应给予肯定和表扬。 四、全课总结。 希望同学们在课外能继续设计出美丽的图案，扮亮我们的生活。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！